深层原因：我看不到坚持的意义，没有成就感。成就感是影响学习动力的重要因素。
2023-05-16 16:43:46
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- 1、1不合群、内向、不善沟通、缺乏竞争力
- 2、所以，找专业的老师来帮助孩子一起陪练就是一个科学的方法。
- 3、练琴，不仅起到健体的作用，还可以缓解和释放孩子潜意识中的压力、郁闷、愤慨等等不良情绪，使孩子保持良好的身心健康。
- 4、NN叽里呱啦说了一通，说完后，YY一声不吭，过了一会儿，开始小声地哭泣。我试图把她抱在怀里，她也挣扎了一下。
- 5、反而是后悔以前没再努力一点学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学艺术并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。
- 6、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随吃得苦中苦,方为人上人不经历风雨,怎么见彩虹宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
7、这种只是口头上痛骂教训的陪练还算好的了，有的家长是恨不得揍扁孩子，更有不少家长直接上家伙真揍！
- 8、(乐思艺术培训学校)创办于2001年，是大理市教育局批准的具备培训资质的艺术培训学校。古筝教学自建校以来，走过了15个年，拥有专业的师资队伍，学校坚持“乐学者，思千载”的教学理念。现有古筝教学用地一百多平米，教学用琴数十台。
- 9、直到后来上了初中，她们两姐妹的差距才越来越明显。涵涵每当忙着各种比赛演出领奖时，乐乐却学会了抽烟、染头发，甚至在初二的那年谈起了早恋。父母发现后，乐乐居然偷了奶奶的钱“玩儿”起了离家出走。妈妈在家一天天的哭，说为什么同样的姐妹，涵涵就能做的很好，当初真是不应该任着乐乐的性子来，再怎么也得逼着她跟涵涵一起学习古筝，每天有了学习任务目标，她也不至于变成这样。
- 10、幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学琴本身更有意义。我们认为入门阶段的启蒙教育尤为重要。这一阶段对幼小的孩子来说，受点皮肉之苦，形成一定的条件反射是有必要的，但不能当真或过火，适可而止，否则引发孩子的逆反心理，对乐器产生反感，那将事与愿违，适得其反了。每当孩子不集中精神之时，我们总是鼓励她“坚持到底就是胜利”。
- 11、用“”画去短文中括号里不恰当的词语。
- 12、反而是后悔以前没再努力一点学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学艺术并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。
- 13、小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。
- 14、古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。
- 15、在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
- 16、所以，找专业的老师来帮助孩子一起陪练就是一个科学的方法。
17、老师既是师傅，选择一位好师傅，剩下的便是“坚持”了。
- 18、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。
- 19、坚持练跆拳道，会越来越勤奋。跆拳道是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摈弃越来越多的坏习惯，拖延症也会被治愈！每个坚持健身一年以上的人，都不会是一个懒惰的人。坚持练跆拳道，会越来越坚强。跆拳道会让你的品格韧性增强，在压力面前你会变得游刃有余。坚韧会让你更好的处理不好处境。健身的人，是一个坚强的人。。
- 20、古筝的练习和演奏都是一种"生动的动态系统"，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
- 21、随着年龄的增长，乐乐很多时候父母在身边时是“乖孩子”，只要父母一离开，她立马释放天性变“熊孩子”。
- 22、听力量是否均匀。手指力量不均匀直接导致声音不均匀。
- 23、应该用肯定他的进步和不足之处作总结，代替那也许根本就不应该在学习过程中引进的、原本属于品德评定的这两个字。
- 24、要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。“没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
- 25、(1)家长最重要，但家长有无音乐知识不重要
- 26、让自己心理有所控制
27、今晚看书，听歌，敲色空，听女儿弹古筝，一晃就到睡觉时间，忘了。不知是该悲还是该喜。就当是喜吧。
- 28、“妈妈，我不怪你了。我们有时候答应了做不到，你下次也是继续提醒我们，而不是怪我们。”
- 29、每当涵涵在练习古筝或在做作业时，乐乐看电视、打游戏机，有时甚至还会去捣涵涵的乱，却在父母回来时装作什么都没有发生过。
- 30、老师既是师傅，选择一位好师傅，剩下的便是“坚持”了。
- 31、年龄如果比较小，建议还是直接找老师吧，因为自学很容易忽略一些小问题而养成坏习惯，特别是如果年纪小，习惯更难纠正。
- 32、古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。
- 33、用两个比喻来形容学舞蹈和练乐器：练习就像在车间里干活，是一项既艰苦，又枯燥、乏味、苦闷的工作，与其看到孩子半途而废，莫如事先看清楚这一点，并有足够的信心(不是指孩子，而是指家长)，不断督促孩子学成。
- 34、是什么让你坚持下来练琴的呢？
- 35、古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。
- 36、在打鼓的过程中，双手，双脚，眼睛，双耳，都要高度配合，这就需要集中注意力。
37、小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。
- 38、要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。“没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
- 39、很少有孩子会自觉，独立国家，坚决的学乐器的，家长最差陪孩子一起学，遇到困难，希望他，不要嘲笑，和老师交流，按孩子的拒绝接受能力要求教学速度，多找一些难听的古筝曲子，古筝视频，和孩子一起看。不要把古筝自学看的很功利，把它当作嗜好去学。
- 40、展开全部利：陶冶情操，比较有气质。可以上台表演锻炼台风…弊：孩子可能会失去玩的时间学琴的孩子都没童年，家长要陪孩子练琴。练琴的过程很枯燥，家长是否能坚持陪着孩子一直学下去呢？我觉得还是看孩子兴趣，学样乐器一定利大于弊的！
- 41、感叹说是如何改变变古筝上的秒一根双灯高音，他的高音是什么？为什么他们的高音就是不同呢呢？
- 42、孩子不管是在练琴，还是在学习过程中，都很容易出现消极负面的情绪。在这种情况下，家长的疏导和沟通就十分必要了。只有家长始终以一种谨慎、细心的态度培育孩子，才能够保证孩子朝着健康快乐的道路发展。
- 43、古筝应置于干燥、阴凉通风处，避免潮湿、雨淋和阳光直接曝晒(北方地区冬季不能靠近散热的暖气片，以免曝烈或变形)，不要放在厨房内或容易接触油烟的地方，油烟的吸附会直接影响乐器音色。
- 44、不禁感叹：每一个愿意陪着琴童练琴的家长，都是大爱！因为他们是冒着生命的危险！
- 45、古色筝韵花开琴响、催绽放，茶香筝影、留芬芳。可以么、花了好长时间才想出来的~死了多少脑细胞呢~~~~望采纳望采纳望采纳呀~~~~！
- 46、每当涵涵在练习古筝或在做作业时，乐乐看电视、打游戏机，有时甚至还会去捣涵涵的乱，却在父母回来时装作什么都没有发生过。
47、因此学习古筝的孩子总不会变坏这个论点是成立的，当然，并不是说没有学习古筝的孩子就会变坏，但学习古筝的孩子却能拥有一颗发现美和善良的心。
- 48、练琴，不仅起到健体的作用，还可以缓解和释放孩子潜意识中的压力、郁闷、愤慨等等不良情绪，使孩子保持良好的身心健康。
- 49、每个阶段都要有固定的要求，不可贪多。
- 50、古筝销售、制作：在各色琴行和乐器厂家目前也普遍缺乏能够了解古筝，会调试琴并简单演奏的琴师，有否琴师直接影响乐器行的销售，因此各乐器销售、制作单位也是求贤若渴。
- 51、◆敦煌杯！良匠杯！……大赛来袭，你准备好了吗？
- 52、没有啊，我的同学只学了一年就可以弹几级的曲子了，如《鱼舟唱晚》就是前半年的考试曲目。好象很简单，当然一定要多练
- 53、省钱又省时间，还省得自我怀疑。
- 54、案例一：今天练琴，老师发现你只花了5分钟便进入了状态，这就叫做有效率~
- 55、练习古筝的时候往往会遇到一个错误的地方，纠正这个错误你要去很多遍的练习，别把这个不当回事，学习任何乐器都要严格要求自己，在这个坚持练习的过程中不仅让你对古筝的熟练弹奏，还能让你磨练自己的意志力。
