你哪里知道，我的情形完全不同；我的脱口而出的承诺，是渴望已久的心声，忍受了不止一千天的恋情的爆发呢！茨威格
2023-02-27 19:46:31
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- 1、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
2、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼·罗兰
- 3、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
- 4、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
- 5、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
- 6、职业道德是做人之本，为师之本。
- 7、谁没有耐心，谁就没有智慧。萨迪
- 8、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
- 9、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
- 10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
- 11、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
12、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
- 13、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。
- 14、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
- 15、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
- 16、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 18、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
- 19、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
- 20、国家用人，当以德为本，才艺为末。
- 21、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。郑板桥
22、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
- 23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
- 24、读书不做记号等于不读书。
- 25、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
- 26、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
- 27、对于道德的损害是出自于良心的完全麻痹。
- 28、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
- 29、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
- 30、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
- 31、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
32、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
- 33、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
- 34、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 35、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。
- 36、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
- 37、奇迹多在厄运中出现。培根
- 38、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
- 39、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
- 40、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
- 41、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
42、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
- 43、只有有道德的公民才能向祖国致以可被接受的敬礼。
- 44、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
- 45、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。劳伦斯
- 46、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
- 47、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 48、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
- 49、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
- 50、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。
- 51、心灵的沟通胜于知识传递。
52、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
- 53、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
- 54、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
