语言犹如枝叶,行为犹如果实。洪都拉斯

  • 1、应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。
  • 2、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 3、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 4、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯

  • 5、国亡身殒今何有,只留离骚在世间。张耒《和端午》
  • 智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 6、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 7、归志宁无五亩园,读书本意在元元。陆游《读书》
  • 8、当你抓着今天时,你就会前进一步;当你丢弃今天时,你就停滞不动。
  • 9、落日无边江不尽,此身此日更须忙。
  • 10、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞》
  • 11、人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。
  • 12、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 13、节省时间;也就是使一个人的有限生命,更加有效而也即等于延长了人的生命。
  • 14、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知

  • 15、燕语如伤旧国春,宫花一落已成尘。李益《隋宫燕》
  • 16、天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。
  • 17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 在所有的批语家中最伟大、最正确、最天才的是时间。
  • 18、在所有的批语家中最伟大、最正确、最天才的是时间。
  • 19、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 20、时间有三种步伐:未来姗姗来迟,现在象箭一样飞逝,过去永远静止不动。
  • 21、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 22、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 23、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。
  • 24、青年时种下什么,老年时就收获什么。

  • 25、操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。屈原《国殇》
  • 26、善于利用时间的人,永远找不到充裕的时间。
  • 27、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。
  • 28、节省时间;也就是使一个人的有限生命,更加有效而也即等于延长了人的生命。
  • 29、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。
  • 30、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。
  • 31、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。
  • 32、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。杜牧《泊秦淮》
  • 33、时间可以决定生命的长短,而不同的生命也可以使时间延长和缩短。
  • 34、终是圣明天子事,景阳宫井又何人。郑畋《马嵬坡》

  • 35、时间像弹簧,可以缩短也可以拉长。
  • 36、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 37、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的不能伤害我们。
  • 38、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 39、我也不登天子船,我也不上长安眠。唐寅《把酒对月歌》
  • 40、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 41、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 一切节省,回根到底都回结为时间的节剩。
  • 42、一切节省,回根到底都回结为时间的节剩。
  • 43、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦
  • 44、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

  • 45、志士嗟日短,愁人知夜长。
  • 46、童年时期的每一滴汗水,顶得上成年时期许多天紧张的劳动。
  • 47、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
  • 48、时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起。
  • 49、谁虚度年华,青春就要裉色,生命就会抛弃他们。
  • 50、时间乃是万物中最宝贵的东西,但如果浪费了,那就是最大的浪费。
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