我们的尊严不在于我们做什么,而在于我们懂得什么。

  • 1、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 2、知识就是力量,努力才会进步。
  • 3、我怕有一天,现实太饿,把梦想吃了。
  • 4、不可压倒一切,但也你能被一切压倒。

  • 5、教师要融于师生的相互理解中。
  • 宁愿壮丽而生,不愿肮脏而死。
  • 6、宁愿壮丽而生,不愿肮脏而死。
  • 7、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 8、要管理,人们就需要依据一些原则,也就是说,需要依据一些被接受、被论证过的道理。法规代表了某个时期的这些道理的总和。亨利·法约尔
  • 9、共处逆境,恒心决胜。
  • 10、奋斗就是生活,人生惟有前进。
  • 11、等时间的人,就是浪费时间的人。
  • 12、时间不会回头,爱情岂能如果。
  • 13、在没出现不同意见之前,不做出任何决策。艾尔弗雷德·斯隆
  • 14、贪欲是痛苦之根,淡泊是快乐之源。

  • 15、忘掉失败,牢记教训。
  • 16、在梦想的路上,一个人也要走到终点!
  • 17、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 18、亲情浓于血,友情淡如水,爱情甜如蜜。
  • 人生是条无名的河,是深是浅都要过。
  • 19、人生是条无名的河,是深是浅都要过。
  • 20、管理是一种工作。因此管理有其技能、有其工具,也有其技术。德鲁克
  • 21、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 22、每一种创伤,都是一种成熟。
  • 23、大成功靠团队,小成功靠个人。比尔·盖茨
  • 24、运用一分知识,需要十分积累。

  • 25、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。
  • 26、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 27、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。
  • 28、先相信你自己,然后别人才会相信你。
  • 29、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 30、等时间的人,就是浪费时间的人。
  • 31、敞开心扉,知已就不再难寻。
  • 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 32、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 33、用幽默雕塑智慧,用微笑感谢大生。
  • 34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  • 35、创造性模仿不是人云亦云,而是超越和再创造。西奥多·莱维特
  • 36、学高为师,身正为范。
  • 37、老老实实做事,本本分分做人。
  • 38、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 39、在梦想的路上,一个人也要走到终点!
  • 40、时间不会回头,爱情岂能如果。
  • 41、在时间的大钟上,只有两个字现在。
  • 42、正确的决策来自众人的智慧。戴伊
  • 43、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
  • 44、忘掉失败,牢记教训。

    引人进步的是,让人毁灭的是贪欲。
  • 45、引人进步的是,让人毁灭的是贪欲。
  • 46、你很有才华,能够认识你真的好幸运。
  • 47、宁愿壮丽而生,不愿肮脏而死。
  • 48、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 49、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 50、你很有才华,能够认识你真的好幸运。
  • 51、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 52、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
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