缘深缘浅原如梦,絮言絮语续半生。

  • 1、儿童并非弱者,他们有足够的智慧。
  • 2、你的心里没有阳光,你的教育就不会辉煌。
  • 3、在一个真正属于孩子的地方,孩子会尽力去注意自己的举止,控制自己的行为。

  • 4、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
  • 5、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
  • 6、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
  • 7、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 8、他为成为石油人而自豪,为成为广陆的一员而骄傲。他迎着初春的寒风上井,顶着盛夏的烈日苦干,又迎战了秋冬的风雪,他全年320天在前线默默地工作着,无私地奉献着,他就是优秀员工丁志县。
  • 9、天道酬勤,凡事感恩。滴水之恩,当涌泉相报。
  • 10、年征程的路荆刺密布,留下辛酸的回忆,年成长的心充满沧桑,留下难舍的温情,年灿烂的笑透着成熟,留下快乐的祝福,祝福充满**的年:幸福围着你的生活!成功伴着你的工作!
  • 11、办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。——永井道雄
  • 12、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
  • 13、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

  • 14、有志者事竟成。
  • 15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
  • 16、忘记别人对不起你的,记住你对不起别人的。
  • 17、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
  • 共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
  • 18、共同的事业;共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
  • 19、为了过程而锐意进取,而不是为了完美。
  • 20、教的最优化必须落实到学的最优化。
  • 21、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
  • 22、感谢是美德中最微小的,忘恩负义是恶习中最不好的
  • 23、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德

  • 24、使教育过程成为一种艺术的事业。
  • 25、每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里
  • 26、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 27、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
  • 28、当我从过去中得到灵感时,我在为将来而活。
  • 29、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
  • 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 30、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 31、她工作仔细,卖力;工作仔细卖力,爱岗敬业,服从整体摆设,形象良好;对本职工作兢兢业业,刻意进取,乐于助人,体贴同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用
  • 32、每天努力多一点,成功就离你近一点。
  • 33、帮助,只是举手之劳,而感谢却是永无止境的。

  • 34、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
  • 35、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 36、只有你尊重学生,学生才会尊重你。
  • 37、把一切知识教给一切人。
  • 38、把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
  • 39、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 40、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 41、爱岗敬业,无私奉献,言传身教,为人师表。
  • 记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
  • 42、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
  • 43、虽然你忘了给我翅膀,但您教我用理解飞翔。

  • 44、夸努力,夸练习,夸能力,而不夸聪明。
  • 45、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
  • 46、爱校爱生是我们职责
  • 47、如今,经过发奋,不仅仅保留了原有的市场,还扩大市场份额,为公司获得更大的市场和利润空间,让客户体验更佳,提高了客户满意度。
  • 48、赠人黄金,不如教人点金术。
  • 49、我只想要有一双抹泪的手,您却给了我整个温暖的怀抱。我会永远等待下去,直到能亲口说上一句:谢谢!
  • 50、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
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