人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
2023-03-03 16:50:13
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- 1、慈父+慈母=教师。
- 2、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基
3、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
- 4、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
- 5、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
- 6、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
- 7、2没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
- 8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
- 9、1人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
- 10、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
- 11、1是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
- 12、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
13、1要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
- 14、身在教坛，尽心则盈；心有吾生，爱心常随。稚苗成长，国之大业，敢不倾全力、付心血？弃丝竹之悦耳，取案牍之劳形。愿长立于清灯白板之前，育国之栋梁满天下。此生为此志，不足誓不休。谨记：德才并备！
- 15、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
- 16、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
- 17、发明千千万，起点是一问。——陶行知
- 18、慈父+慈母=教师。
- 19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
- 20、10儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克〈教育漫话〉
- 21、1做平凡的教师，创不平凡的事业。
- 22、独物之教风，以尽皮肤之责。
23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
- 24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
- 25、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 26、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
- 27、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度”。
- 28、3教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
- 29、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
- 30、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
- 31、独物之教风，以尽皮肤之责。
- 32、1评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
33、2没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
- 34、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
- 35、孩子的名字叫今天”，教育的名字也叫今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
- 36、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
- 37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
- 38、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
- 39、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 40、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
- 41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
- 42、师德是一面镜子。
43、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 44、1教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
- 45、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
- 46、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
- 47、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
- 48、坚持启发式，避免注入式。
- 49、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
- 50、心灵塑造的最佳工程师。
- 51、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
- 52、扬黄牛精神，做平凡工作。
53、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
