从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。

  • 1、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 2、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
  • 3、不懂得工作真义的人,视工作为苦役。
  • 4、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 5、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
  • 对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 6、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 7、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。

  • 8、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
  • 9、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 10、读万卷书,行万里路——刘彝
  • 11、蚁穴虽小,溃之千里。
  • 12、如果你希望成功,以恒心为良友,以
  • 13、未经审视的生活是毫无价值的。或:未经审视的生活是不值得过的。
  • 14、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 15、宝贝,你的小手真能干!
  • 16、夫妇一条心,泥土变黄金。
  • 17、路的好坏不在于崎岖多少, 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

  • 18、倘使人能够完成他所希望的一半,那么,他的麻烦也将加倍。 ——富兰克林
  • 19、依然在人生的大门口徘徊逡巡、踌躇着不知该走哪条路的人们,记住吧,等到岁月流逝,你们在黑的山路上步履踉跄时,再来痛苦地叫喊,“青春啊,回来!还我韶华”,那只能是徒劳的了。
  • 唯有理性最为可贵。
  • 20、唯有理性最为可贵。
  • 21、人生活在希望之中。 ——莫泊桑
  • 22、智慧意味着自知无知。
  • 23、一定要充分利用生活中的闲暇时光,不要让任何一个发展自我的机会溜走。
  • 24、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
  • 25、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 26、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 27、全心全意为学生服务。

  • 28、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
  • 29、先知三日,富贵十年。
  • 30、读书百遍,其义自见——《三国志》
  • 31、不是境况造就人,而是人造就境况。
  • 32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 33、正人先正已,身教重言教。
  • 能力是培养出来的,无能也是培养出来的。
  • 34、能力是培养出来的,无能也是培养出来的。
  • 35、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 36、生命不等于是呼吸,生命是活动。
  • 37、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

  • 38、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
  • 39、一个人如果对自己的事业充满热爱,并选定了自己的工作愿望,就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标,那他最终就会迷失自己。
  • 40、孩子的笑脸,家长的信任是我最大的幸福。
  • 41、宝贝,你的小手真能干!
  • 42、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 43、告诉我你的朋友,我就知道你是什么样的人。
  • 44、智慧意味着自知无知。
  • 45、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。
  • 46、让我和你们一起,共同分享,共同成长。
  • 47、这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。

    爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
  • 48、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
  • 49、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
  • 50、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 51、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
  • 52、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
  • 53、教师的人格是教育的基石。
  • 54、我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的职责心爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,发奋成为一名优秀的保育员。
  • 55、无知即罪恶。
  • 56、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 57、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

  • 58、教师要融于师生的相互理解中。
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