唯有创造才是欢乐。唯有创造的生灵才是生灵。其余的尽是与生命无关而在地下飘浮的影子。人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。——[法国]罗曼·罗兰
2023-05-09 05:48:27
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- 1、说老实话，干良心事。
- 2、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正的人生都归幻火。
- 3、把爱带给每位学生。
- 4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
- 5、原谅我再也不能停留在你的世界里，曲曲折折地画下痕迹，我有我的世界得去经历。
- 6、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
- 7、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。
8、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
- 9、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
- 10、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
- 11、我常想，假如上帝给我三天光明，我最想看什么呢？或者我将怎样享受这份幸福呢？当我这样想的时候，也请你顺便怎样想象一下吧，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么你会怎样使用你的眼睛呢？你最想让你的目光停留在什么地方？—— 《假如给我三天光明》海伦·凯勒
- 12、这个世界上原本就不存在一夜暴富，成功的路上没有任何捷径，只有踏踏实实，一步一个脚印，才能到达理想的彼岸。我们大部分人都是普通人，没爹可拼，能拼的只有自己。当你有足够的能力时，你就会成为你自己的背景。
- 13、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
- 14、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
- 15、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们在一项事件刚一开始时的心态决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。
- 16、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
- 17、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
18、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
- 19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 20、当你为成绩和荣誉而自赏时，你应该想到：别人和你一样，也有成功，有长处，因此切不可骄傲自满，忘乎所以；当你因挫折和失败而自卑时，你应该想到：你和别人一样，也有失败，有痛苦，所以万不能妄自菲薄，自暴自弃。
- 21、晨跑是锻炼身体的方式，晨读是砥砺心灵的长跑。生命的真正奥妙不在透支，而在不断地储蓄。李丹崖
- 22、有好多好多的事，我们不想让它过，有好多好多的人，我们舍不得离开，从前的小伙伴，一个个成为人母，或者远嫁他方，再也不是以前的一群疯丫头，可我们没办法，这就是成长，都是必经之路。
- 23、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
- 24、"不，总统先生，我是替葛尔布莱先生工作，不是替您工作。"
- 25、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 26、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
- 27、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
28、本来,不同学派、学问之间,如切如磋,相互砥砺,是件很正常的事。
- 29、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
- 30、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们在一项事件刚一开始时的心态决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。
- 31、教育加赞赏等于教育的平方。
- 32、了解学生是成功教学的关键。
- 33、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
- 34、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
- 35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
- 36、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
- 37、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
38、师生相互砥砺,沟通,便能教学相长。
- 39、"不，总统先生，我是替葛尔布莱先生工作，不是替您工作。"
- 40、如果是我，也会这样对你说，因为，总要继续生活。加油，共勉！
- 41、每个人的心中，都是会有着对于未来美好的打算。它可以是一辆车，一栋房；也可以是一个事业的巅峰，一个成功的起点。无论如何，心存希望那就是我们对于现世最美好的祝愿。因为有了对未来的期望，我们的奋斗才会更有力。
- 42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 43、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 44、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
- 45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
- 46、没有所谓失败，除非你不再尝试。——爱丽丝。亚当斯
- 47、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
48、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
- 49、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
- 50、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
- 51、经过十年磨练,他在古城商战中已经成为一个智勇双全的黑马人物了。
- 52、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
- 53、水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。
- 54、成功者之所以成功，就是因为他们不轻易踢开绊倒他们的石头。他们会问个为什么，并让那块绊脚石，成为他们继续攀爬的垫脚石。
- 55、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
- 56、差生身上应更多体现着老师的爱。
- 57、其三，在师友的砥砺中，阮元形成了不固守一家、博大精深、实事求是的治学宗旨。
58、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
- 59、用无悔做人生的格言，用呵护砥砺前行的远帆，用关怀温暖幼小的心灵，用智慧放飞青春的`梦想。老师，你就是最无私的园丁，真心祝愿你节日快乐。
