乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。达尔文
2023-04-06 02:20:52
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- 1、要生活啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧。龙沙
- 2、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
- 3、学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。
- 4、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
- 5、我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？杜·伽尔
- 6、书这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来替他的岗位的站岗人的命令。赫尔岑
- 7、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
8、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 9、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿
- 10、世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。普希金
- 11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 12、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。居里夫人
- 13、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
- 14、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
- 15、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 16、人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。稻盛和夫
- 17、人的外貌稍丑些并不可怕，可怕的是心理上的缺陷，心理的疾病有时会危害灵魂，毁灭一个人，心理整容比面相整容更重要。
18、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
- 19、研究生活的人才能从生活中得到教训。克柳切夫斯基
- 20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 21、我在日常生活中严守着一个美好的准则：“贵在自知之明，我是以此来鞭策自己的。安格尔
- 22、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 23、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。高尔基
- 24、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。高尔基
- 25、我丝毫不为自己的生活简陋而难过。使我感到难过的是一天太短了，而且流逝得如此之快。居里夫人
- 26、学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。
- 27、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
28、有所作为是生活中的最高境界。恩格斯
- 29、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
- 30、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿
- 31、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊
- 32、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
- 33、凡事总要有信心，老想着“行。要是做一件事，先就担心着怕咱不行吧，那你就没有勇气了。盖叫天
- 34、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 35、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 36、青春耐久藏珍宝。莎士比亚
- 37、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
38、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 39、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基
- 40、如果我们每天的生活总是平平常常、毫无变化，那么生活多年与生活一天是一样的。完全的一致就会使得最长的生命也显得短促。曼恩
- 41、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
- 42、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
- 43、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 44、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。蒙田
- 45、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
- 46、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 47、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
48、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 49、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 50、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 51、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡
- 52、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 53、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 54、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是採取种种方法，以使我们成为良善之人。亚里士多德
- 55、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 56、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 57、凡事总要有信心，老想着“行。要是做一件事，先就担心着怕咱不行吧，那你就没有勇气了。盖叫天
58、生活比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没有生活。阿尔特
