谢谢您,老师,在这个属于您的节日里,祝您永远平安幸福。

  • 1、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。In our from childish to mature, from ignorance to civilization on the way, you use the torch of life, the way for us。
  • 2、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 teacher like a candle, burn yourself out to give light to others。
  • 3、裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
  • 4、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。Friendly attitude, always a teacher good itself。

  • 5、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。We from seedlings grow trees, but will always be your students。 When you reach, I wish you evergreen tree of life。
  • 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮
  • 6、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮
  • 7、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。Friendly attitude, always a teacher good itself。
  • 8、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。A good teacher, is a man who understand the psychology and pedagogy。
  • 9、把青春无么奉献的人们。
  • 10、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。Your post will never change, but your footprints around the four sides; Your gray temples there will be a day, but your youth in one hundred。
  • 11、德高鸿儒博学,望重英雄豪杰。天时地利人和,用笔如魔,
  • 12、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。Its body is, don't make it; Its body is not straight, although make not from。
  • 13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。Wise teachers give students not ready-made knowledge treasure house, instead of encouraging them to do the work of bricklaying, teach them。
  • 14、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。Your post will never change, but your footprints around the four sides; Your gray temples there will be a day, but your youth in one hundred。

  • 15、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。A good teacher, is a man who understand the psychology and pedagogy。
  • 16、时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片,看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。
  • 17、忙碌的时光虽然匆匆,但不虚度。
  • 18、好雨知时节,当春乃发生。
  • 19、教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。Teacher is a strength, under the student steadfastly climb up step by step。
  • 好好休息,早日康复。
  • 20、好好休息,早日康复。
  • 21、老师,您是最迟送走前一夜的人,
  • 22、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。Scour heart of every corner, stepping through the every inch of the mind, full of respect for you。
  • 23、那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。
  • 24、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。Moving the conversation, to heal the kids。

  • 25、老师,您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。Teacher, you use the light of my life, light up my life journey。
  • 26、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!You for flowers in full bloom, fruit mature busy, quietly flowing leaves green shade! Oh, teacher, your spirit, and never forget my heart!
  • 27、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。Stupid teacher can only teach the truth, and the wise teachers should teach children discover the truth。
  • 28、在我前面的是一个男青年,他算不上胖,但也够健壮的了。
  • 29、您不顾白天授课的辛苦,
  • 30、您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
  • 31、天净沙六首·逸仙图(佚名)
  • 32、不过我还是有几分底气的,因为不管怎么说我也是曾叱诧一时的人物。
  • 33、躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
  • 每天随着太阳升起,地平线上,总有您守望的身影。

    34、每天随着太阳升起,地平线上,总有您守望的身影。

  • 35、偶应非熊兆,尊为帝者师。——明刘基《题太公钓渭图》
  • 36、以教诲为明灯,指引青春的迷津。
  • 37、附赠另外一首比较喜欢的杜甫《赠卫八处士》,人生不相见,动如参与商。今夕复何夕,共此灯烛光。少壮能几时,鬓发各已苍。访旧半为鬼,惊呼热中肠。焉知二十载,重上君子堂。昔别君未婚,儿女忽成行。怡然敬父执,问我来何方。问答未及已,儿女罗酒浆。夜雨剪春韭,新炊间黄粱。主称会面难,一举累十觞。十觞亦不醉,感子故意长。明日隔山岳,世事两茫茫。几年后再回想当初的同学,真的是"昔别君未婚,儿女忽成行"啊
  • 38、这无私的奉献,令人永志不忘。The selfless dedication, a kid。
  • 39、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。In the extremes of heat and cold hard work people。
  • 40、离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。
  • 41、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊!If not you thought moist, how can a plant so many good flower of soul!
  • 42、《寻雍尊师隐居》是唐代大诗人李白
  • 43、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。With one thousand times for the peach garden sweet。
  • 44、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。A good teacher, is a man who understand the psychology and pedagogy。

  • 45、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!You for flowers in full bloom, fruit mature busy, quietly flowing leaves green shade! Oh, teacher, your spirit, and never forget my heart!
  • 46、是:黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
  • 47、为你祝福,为你欢笑,因为在今天,我的内心也跟你一样的欢腾、快乐。
  • 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。Moving the conversation, to heal the kids。
  • 48、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。Moving the conversation, to heal the kids。
  • 49、(点击下面音乐,边听边看)
  • 50、这无私的奉献,令人永志不忘。The selfless dedication, a kid。
  • 51、小小的车票,是回家的通行证。
  • 52、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 teacher like a candle, burn yourself out to give light to others。
  • 53、出自西汉诗人刘向的《史记·李将军列传》
  • 54、榜样示范法,用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型,因而能给人以极大的影响、感染和鼓励,教育、带动和鼓舞人们前进;运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习,善于模仿,崇拜英雄,追求上进的年龄特点,也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。

  • 55、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。Teacher is fire, lit the fire of the children's heart, the teacher is his strength, surely climb up step by step under the child。
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