教师是人类灵魂的工程师。
2023-01-29 17:16:57
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- 1、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 3、量力而行、尽力而为。董卿
- 4、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。高尔基
5、我纯粹，所以我快乐。方琼
- 6、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。孙中山
- 7、人生一世，草木一秋。冯梦龙
- 8、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 9、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦
- 10、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 11、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。毛泽东
- 12、奋斗之心人皆有之。李叔同
- 13、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华
- 14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
15、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 16、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 17、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 18、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 19、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 20、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。权德兴
- 21、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。威廉·里昂·菲尔坡
- 22、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 23、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。莎士比亚
- 24、必要是最确切的理想。石川喙木
25、物竞天择，适者生存。赫胥黎
- 26、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 27、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 28、青春须早为，岂能长少年。孟郊
- 29、自信是成功的第一步。爱迪生
- 30、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 31、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 32、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 33、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 34、孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏，老年如荆棘王冠。希伯莱
35、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 36、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
- 37、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 38、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 39、奇迹多在厄运中出现。培根
- 40、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 41、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 42、穷且益坚，不坠青云之志。王勃
- 43、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华
- 44、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
45、青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。卢梭
- 46、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 47、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 48、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 49、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 50、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 51、面对现实，忠于理想。格瓦拉
- 52、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。弗·培根
- 53、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 54、当取不取，过后莫悔。施耐庵
55、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 56、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 57、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。爱迪生
- 58、信心是命运的主宰。海伦·凯勒
