暴乱之人也得活，天下害不除，是为群残父母而深贱世也，不义莫大也。
2023-01-27 21:33:27
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- 1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋·范仲淹
- 2、毋意，毋必，毋固，毋我。《论语》
- 3、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 4、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 5、温故而知新，可以为师矣。《论语》
6、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来
- 7、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。《韩非子》
- 8、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
- 9、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 12、人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》
- 13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 14、善恶随人作，祸福自己招，《增广贤文》
- 15、差之毫厘，谬以千里。宋·陆九渊
16、穷且益坚，不坠青云之志。王勃
- 17、吾生也有涯，而知也无涯。《庄子》
- 18、学如逆水行舟，不进则退。《增广贤文》
- 19、多行不义必自毙。《左传》
- 20、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》
- 21、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉
- 22、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》
- 23、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 24、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 25、利于国者爱之，害于国者恶之。《晏子春秋》
26、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。克罗齐
- 27、能的把自己的爱说得天花乱坠的人，实际上爱得并不深。彼特拉克
- 28、天行健，君子以自强不息。文天祥
- 29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 30、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
- 31、学而不化，非学也。宋·杨万里
- 32、书到用时方恨少，事非经过不知难。陈廷焯
- 33、多行不义必自毙。《左传》
- 34、君子欲讷于言而敏于行。《论语》
- 35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
36、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》
- 37、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。明代谚语
- 38、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
- 39、君子藏器于身，待时而动。《周易》
- 40、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》
- 41、读书有三到：谓心到，眼到，口到。明·朱熹
- 42、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语》
- 43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
- 44、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。周恩来
- 45、书到用时方恨少，事非经过不知难。陈廷焯
46、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》
- 47、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 48、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》
- 49、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。《后汉书》
- 50、学不可以已。《荀子》
- 51、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 52、天行健，君子以自强不息。《周易》
- 53、学而不化，非学也。宋·杨万里
- 54、博观而约取，厚积而薄发。苏轼
- 55、真诚是处世行事的最好方法。怀特
56、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。宋·文天祥
