机不可失,时不再来。张九龄

  • 1、多年后的自己,一定会感谢现在努力奋斗的自己。
  • 2、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。华罗庚
  • 3、及时当勉励,岁月不待人。生命不止,奋斗不息。
  • 4、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 5、当你在等以后,就已经失去了永远。所以,抓紧吧,从这个瞬间开始。

    幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 6、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 7、永远要记得,成功的决心远胜于任何东西。亚伯拉罕·林肯
  • 8、天下最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时日。莫扎特
  • 9、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 10、学习像一杯苦茶,虽苦,但很有味道。
  • 11、不经过暴雨的磨炼和暴风的摧残,怎能拨开云雾见阳光。
  • 12、不论在什么时候开始,开始后不要停止;不论在什么时候结束,结束后不要悔恨。
  • 13、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 14、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明
  • 15、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔

  • 16、天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
  • 17、珍惜今天,把握现在,因为明天和意外,不知哪个先来。
  • 18、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。松下幸之助
  • 19、绝不测量山的高度,除非你已到达山顶,那是你就会知道山有多低。
  • 最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入学习。
  • 20、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入学习。
  • 21、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 22、别忘了答应自己要做的事,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难、有多远。
  • 23、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 24、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 25、学习像一杯苦茶,虽苦,但很有味道。

  • 26、绝不测量山的高度,除非你已到达山顶,那是你就会知道山有多低。
  • 27、学习并不等于就是模仿某些东西,而是掌握技巧和方法。
  • 28、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 29、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 30、我期待着后来的甜,享受着现在的苦。
  • 31、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 32、天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
  • 33、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。塞涅卡
  • 34、那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。塞涅卡
  • 35、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

  • 36、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 37、捡起身边的废纸,洁净的是我们的灵魂。擦去周围的污物,清白的是我们的人生。
  • 38、不经过暴雨的磨炼和暴风的摧残,怎能拨开云雾见阳光。
  • 39、The key to success is to believe in your ability to succeed.
  • 40、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 41、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 42、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入学习。
  • 43、不论在什么时候开始,开始后不要停止;不论在什么时候结束,结束后不要悔恨。
  • 44、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 45、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  • 46、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 47、信心、勤奋、毅力三者具备,则天下没有做不成的事。
  • 数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 48、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 49、The world's most valuable, is time; the world to luxury, than the waste of time.
  • 50、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 51、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 52、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 53、人一看重机会,就难免被机会支配。周国平
  • 54、有志不在年高,无志空活百岁。石玉昆
  • 55、多年后的自己,一定会感谢现在努力奋斗的自己。

  • 56、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
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