与其在别人的故事里留着自己的泪,不如在自己的故事里笑得很大声。

  • 1、闻见广则聪明辟,胜友之而学易成。魏源
  • 2、要摘取果子的人必须爬上树。富勒
  • 3、为人臣者,以富乐民为功,以贫苦民为罪。
  • 4、脱离劳动就是犯罪。列夫·托尔斯泰
  • 5、情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。毛泽东
  • 无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。邹韬奋
  • 6、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。邹韬奋
  • 7、真正的才智是刚毅的志向。拿破仑
  • 8、世人缺乏的是毅力,而非气力。雨果
  • 9、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈
  • 10、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

  • 11、混混噩噩的生活不值得过。苏格拉底
  • 12、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。华罗庚
  • 13、德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。亚里士多德
  • 14、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。毛泽东
  • 15、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 16、用功不求太猛,但求有恒。曾国藩
  • 17、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞
  • 18、刀要磨才锋利,人要学才聪明。越南谚语
  • 应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。高尔基
  • 19、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。高尔基
  • 20、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。巴尔扎克

  • 21、一种理想就是一种力量!罗曼·罗兰
  • 22、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田
  • 23、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。陶铸
  • 24、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
  • 25、学者观书,每见每知新意则学进矣。张载
  • 26、字辇毂,志不在君文;官封疆,志不在民生;居水边林下,志不在世道;君子无取焉。
  • 27、凡事以理想为因,实行为果。鲁迅
  • 28、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思
  • 29、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
  • 30、立党为公贵在公开公正公平,执政为民旨在民富民强民生。

  • 31、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。达·芬奇
  • 科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫·鲁
  • 32、科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫·鲁
  • 33、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 34、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
  • 35、一点不忍的念头是生民生物之根芽;一段不为的气节是撑天撑地之柱石。一虫一蚁不伤残,半丝半缕勿贪着,可为民物立命。
  • 36、对我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
  • 37、重复是学习之母。狄慈根
  • 38、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
  • 39、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
  • 40、一点不忍的念头,是生民生物之根芽。

  • 41、白日莫闲过,青春不再来。林宽
  • 42、念念用之民生。则为吉士。念念用之套数。则为俗吏。念念用之身家。则为贼臣。
  • 43、情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。毛泽东
  • 44、关注民生、保障民生、改善民生,是落实科学发展观的迫切需要。
  • 一点不忍的念头是生民生物之根芽;一段不为的气节是撑天撑地之柱石。一虫一蚁不伤残,半丝半缕勿贪着,可为民物立命。
  • 45、一点不忍的念头是生民生物之根芽;一段不为的气节是撑天撑地之柱石。一虫一蚁不伤残,半丝半缕勿贪着,可为民物立命。
  • 46、要想一下子全知道,就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫
  • 47、登高莫问顶,途中耳目新。潘刚
  • 48、民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
  • 49、友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。培根
  • 50、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若

  • 51、人的智慧不用就会枯萎。达·芬奇
  • 52、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。雷锋
  • 53、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。高尔基
  • 54、人的差异在于业余时间。爱因斯坦
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