Teachers should be good at digging the child potential, foster their ability in many aspects, including the ability to learn

  • 1、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 2、成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。
  • 3、Standing on three feet platform, we have four seasons, with vigor, in exchange for the lives happiness.
  • 4、Dedicated efforts of love can make the children early flower.
  • 5、A encourage of look in the eyes, a cordial greeting, can let a potential born out of the beautiful life from now on.

    为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
  • 6、为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
  • 7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 8、Dedicated efforts of love can make the children early flower.
  • 9、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 10、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 11、The more grain full the more low, the more learned the more humble.
  • 12、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 13、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的保密,愉悦自我的人生。
  • 14、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 15、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

  • 16、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 17、我爱我师,我更爱真理。
  • 18、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。
  • 19、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。
  • 20、A encourage of look in the eyes, a cordial greeting, can let a potential born out of the beautiful life from now on.
  • 21、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 22、Parents and children can get respect and love, this is teacher's value.
  • 23、兴趣是最好的老师。
  • 24、Teacher is like a fertile soil, nourish the delicate flowers, caress the tender grass.
  • 25、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  • 26、Teachers should be good at digging the child potential, foster their ability in many aspects, including the ability to learn.
  • 27、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 28、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 29、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 30、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 31、Children can admire, want to go to the sky, want to pe nest, often they thought jump is much faster than us.
  • 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
  • 34、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 35、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

  • 36、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 37、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 38、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
  • 39、Dedicated efforts of love can make the children early flower.
  • 40、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 41、充满童心、规范言行、善待学生。
  • 42、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
  • 43、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 44、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
  • 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

    45、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

  • 46、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 47、充满童心、规范言行、善待学生。
  • 48、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 49、And so, in the process of education and teaching, we can learn a lot.
  • 50、Always use appreciation view of students, always with tolerant attitude in the face of the students.
  • 51、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
相关内容