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世俗之君子，贫而谓之富，则怒；无义而谓之有义，则喜。世俗的君子，如果他很穷你却说他很富，他就会发怒；如果他不义你却说他有义，就很高兴。
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1、脱离劳动就是犯罪。列夫·托尔斯泰 2、智慧就在于说出真理。赫拉克利特 3、青春岂不惜，行乐非所欲。文天祥 4、谁没有耐心，谁就没有智慧。萨迪 5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知 6、事业常成于坚忍，毁于急躁。萨迪 7、母鸡的理想不过是一把糠。罗马尼亚 8、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 9、我一贯力求思想不受束缚。达尔文 10、有财富的人被称为有价值的人。蒲柏 11、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林 12、忠实的朋友是菩萨的化身。拿破仑 13、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜 14、困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果 15、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁 16、一个生命比地球还重。上田耕一朗 17、Prime not to - day difficult morning. Timely when encouraged, time waits for no one. 18、如意算盘，不必须贴合事实。奥地利 19、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚 20、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。华罗庚 21、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 22、爱情和智慧，二者不可兼得。培根 23、个人的智慧只是有限的。普劳图斯 24、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。莎士比亚 25、真实爱情的途径并不平坦。莎士比亚 26、轻千乘之国，而重一言之信。孔子 27、显誉成于僚友，德行立于有志。范晔 28、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒 29、穷且益坚，不坠青云之志。王勃 30、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫 31、圣人不贵尺之璧，而贵寸之阴。刘安 32、一切活动家都是梦想家。詹·哈尼克 33、幽默来自智慧，恶语来自无能。松林 34、相知无远近，万里尚为邻。张九龄 35、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯 36、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 37、烈火试真金，逆境试强者。塞内加 38、混混噩噩的生活不值得过。苏格拉底 39、谁没有耐心，谁就没有智慧。萨迪 40、一生复能几，倏如流电惊。陶渊明 41、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金 42、母鸡的理想不过是一把糠。罗马尼亚 43、需要证明的只是一半真理。纪伯伦 44、日月有所不照，圣人有所不知。葛洪 45、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基 46、腐败和**信誉水火不容。李克强 47、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫 48、Everyone is more or less inert. A man 's will power is not enough to push himself, and he fails, who is best to push himself, and who is the first to be successful. 49、没有比害怕本身更可害怕的了。培根 50、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬 51、忠实的朋友是菩萨的化身。拿破仑 52、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基 53、一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。拿破仑·希尔 54、快乐首先在于有健康的身体。柯蒂斯 55、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯 56、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
