中国是世界人均读书最少的国家之一。

  • 1、——(英国)谚语进学致和,行方思远。
  • 2、蟋蟀像黑螽斯一样,只把卵产在土里,深约四分之三寸,它把它们排列成群,总数大约有五百到六百个。

  • 3、高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。
  • 4、现在,与高尔基的童年相比,真是天壤之别啊。
  • 5、对于自己编写的教案、收集的资料等,都会毫无保留地提供给学生和同事,有助于学生更好地进行学习,也会赢得学生的尊重。
  • 不怕学问浅,就怕志气短。
  • 6、不怕学问浅,就怕志气短。
  • 7、——南斯拉夫谚语书是世界宝贵财富,是国家和历史的优秀遗产。
  • 8、’遇言:‘当以三余。
  • 9、——《三国志》奇文共欣赏,疑义相如析。
  • 10、在书里,我读到了许多自己不知道的东西,也找到了许多心灵的共鸣。
  • 11、圣人执着于真理,愚人执着于谬误。
  • 12、武汉五大,选举党中央委员会。

  • 13、——吴兢心之官则思,思则得之,不思则不得也。
  • 14、——伏尔泰书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。
  • 15、读书,一件多么快乐,多么有趣的事啊。
  • 16、恭、宽、信、敏、惠:恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
  • 17、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
  • 18、把学校办成一个学习的团体,让每一位教师都能自觉地意识到,只有阅读才能拯救自己,从而把阅读作为自己的生活方式和宗教一般的信仰,这应该是"文化关怀"神圣诺言最美好的兑现。
  • 19、可爱的宠物狗"小白"突然失踪了,于是笑猫和球球老老鼠便出发寻找它。
  • 少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。
  • 20、少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。
  • 21、——杰弗逊时间就象海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。
  • 22、她喜欢常常挨着母亲,要求母亲讲冰心孩时的故事。

  • 23、康熙积极地让皇子学习各种技艺和知识,学习的课程包括满文、汉文、蒙文和经史等文化课,还有骑射、游泳等军事、体育课目。
  • 24、没有荆棘,也没有不屈的开拓者。
  • 25、我们是自己的错误,是自己的病症,是自己的失败。
  • 26、——《格言联璧》科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活,用新的发明和财富丰富人类生活。
  • 27、一篇佳作美文会使我百读不厌。
  • 28、在困境中,我们要有迎难而上的精神,只有相信就会实现。
  • 29、——吴兢心之官则思,思则得之,不思则不得也。
  • 30、——高尔基人需要真理,就像瞎子需要明快的引路人一样。
  • 31、我们跑到草地里去,到处捉拿蟋蟀这种昆虫。
  • 32、没有荆棘,也没有不屈的开拓者。

  • 33、——门捷列夫要知天下事,须读古人书。
  • 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
  • 34、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
  • 35、——马克思生活里没有书籍,就好象没有阳光。
  • 36、先天环境的好坏并不足奇,成功的关键在于一己之努力。
  • 37、父母都希望子女比自己强,具有良好的品德,这是父母教育子女的出发点。
  • 38、青藤绕屋花连云——《对联集锦》书籍使人变得思想奔放。
  • 39、出处:《晋书·车胤传》:“车胤恭勤不倦,博学多通,家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
  • 40、——颜之推不明理。
  • 41、”读书人心苦,尘俗纷扰,生死难明,失去了灵魂的支撑和平衡,却羞于喧之于口,涩于矫之于文,即不能披发嚎啕于市井,亦不能喋喋不休于人前,郁到极处,最能拯救心境于绝望之地的就是读书。
  • 42、指只知读书,阅历少,见识浅的读书人。

  • 43、没有哪本书坏到一无是处的地步。
  • 44、上海五卅,帝国主义妄行杀戮。
  • 45、读书,一件多么快乐,多么有趣的事啊。
  • 46、高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。
  • 47、我们跑到草地里去,到处捉拿蟋蟀这种昆虫。
  • ——吴兢心之官则思,思则得之,不思则不得也。
  • 48、——吴兢心之官则思,思则得之,不思则不得也。
  • 49、学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 50、——司马迁凡事豫——预)则立,不豫——预)则废。
  • 51、在书里,我读到了许多自己不知道的东西,也找到了许多心灵的共鸣。
  • 52、——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》古来学问无遗力,少壮功夫老始成。

  • 53、有些事年轻的时候不做,就真的没有机会再去做了。
  • 54、书是知识大门的钥匙。
  • 55、康熙积极地让皇子学习各种技艺和知识,学习的课程包括满文、汉文、蒙文和经史等文化课,还有骑射、游泳等军事、体育课目。
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