我就像个哑巴,吃了黄莲有苦说不出。

  • 1、时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。高尔基
  • 2、时间能使隐匿的东西显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光。贺拉斯
  • 3、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 4、只有服从理性,我们才能成人。
  • 5、越是希望好好利用今后的时间,就越应当精打细算,好好安排。
  • 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。谚语
  • 6、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。谚语
  • 7、征服你自己,而不要征服全世界。
  • 8、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。席勒
  • 9、有了正确的判断,就可以有正确的行动,判断得尽可能正确,行动也就尽可能正确。
  • 10、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。拉布吕耶尔

  • 11、越学习,越发现自己的无知。
  • 12、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐
  • 13、读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
  • 14、发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
  • 15、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 16、时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。鲁迅
  • 17、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 18、仅仅具备出色的智力是不够的,主要的问题是如何出色地使用它。
  • 19、仅仅具备出色的智力是不够的,主要的问题是如何出色地使用它。
  • 20、教育的秘诀是尊重学生。

    越学习,越发现自己的无知。
  • 21、越学习,越发现自己的无知。
  • 22、时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。字严
  • 23、时间,你不开拓它,它就悄悄长出青苔,爬上你生命的庭院,把你一生掩埋。格言
  • 24、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。爱迪生
  • 25、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
  • 26、三延四拖,你就是时间的小偷。上田敏
  • 27、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克
  • 28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 30、合理安排时间,就等于节约时间。培根

  • 31、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,过去永远静立不动。席勒
  • 32、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
  • 33、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。华罗庚
  • 34、老老实实做人,认认真真教书。
  • 35、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西,我相信它是完整地存在于个人身上的。
  • 36、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西,我相信它是完整地存在于个人身上的。
  • 37、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 38、征服你自己,而不是去征服世界。
  • 39、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 40、除了我们自己的思想以外,没有一样事情可以完全由我们做主。

  • 41、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
  • 42、只有服从理性,我们才能成人。
  • 43、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 44、这三点对应着三种心理功能,外来的观念依赖于感觉;虚构的观念借助于想象;而天赋观念则出于纯粹理智。
  • 45、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。惠普尔
  • 46、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
  • 47、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 48、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,过去永远静立不动。席勒
  • 49、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 50、无法下判断的人,不是欲望太奢侈,就是觉悟还不够。

    谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 51、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 52、越是希望好好利用今后的时间,就越应当精打细算,好好安排。
  • 53、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 54、世界如果是个舞台,那我们在化妆室里要花多少时间来无聊地装扮自己。约·厄斯金
  • 55、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 56、越学习,越发现自己的无知。
  • 57、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。斯宾塞
  • 58、没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫
  • 59、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 60、这三点对应着三种心理功能,外来的观念依赖于感觉;虚构的观念借助于想象;而天赋观念则出于纯粹理智。

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