承受心跳的负荷和呼吸的累赘
2023-05-14 12:45:29
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1、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。巴比达
- 2、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露（培根）
- 3、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
- 4、其实想想,离开你的日子也好,虽然没有惊喜和心跳,同时也不用再担心失去和摔跤.
- 5、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
- 6、这个世界，你不努力，谁也给不了你想要的生活。你不努力，任何机会都和你没有半毛钱的关系！
- 7、最天才的是时间。――别林斯基
- 8、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。――爱因斯坦
- 9、不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。法国谚语
- 10、一日不作诗，心源如废井。——贾岛《戏赠友人》
11、童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。——三毛
- 12、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁（斯宾塞）
- 13、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》
- 14、完成工作的方法是爱惜每一分钟。――达尔文
- 15、强颜欢笑的意思大概是笑着用最美的方式难受.
- 16、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》
- 17、教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。
- 18、从内心深处发出的一声“不”，要好过于为了取悦甚至是为了避免麻烦而说出的一声“是”。
- 19、它山之石，可以攻玉——《诗经》
- 20、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
21、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
- 22、其实想想,离开你的日子也好,虽然没有惊喜和心跳,同时也不用再担心失去和摔跤.
- 23、岁去弦吐箭――孟效盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人――陶渊明一年之计在于春，一日之计在于晨――萧绎
- 24、软弱的人不懂得原谅。原谅是强大的表现。
- 25、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府？长歌行》
- 26、不使用暴力，是谦逊的极限。——圣雄甘地
- 27、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。元好问《论诗三十首》
- 28、无数的例子让我深信，上帝终将拯救那些动机纯正的人。
- 29、草木本无意，荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
- 30、天若有情天亦老。李贺《金铜仙人辞汉歌》
31、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
- 32、手段的不纯洁，必然导致目的的不纯洁。——圣雄甘地
- 33、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。冰心
- 34、一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。“老实作风”就是脚踏实地不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
- 35、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。南斯拉夫谚语
- 36、古来青史谁不见，今见功名胜古人。岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
- 37、知识无底，学海无涯。——蒙古谚语
- 38、书山有路先干为净,学海无涯八宝作粥。
- 39、人是思想的产物；心里想的是什么，就会变成什么样的人。
- 40、由来大度士，不受流俗侵。唐唐颜谦
41、再微小的实践也远胜于再繁多的说教。
- 42、可是山海不能平所爱已有心上人
- 43、数不尽的土粒，渡不尽的学海。蒙古谚语
- 44、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
- 45、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
- 46、子在川上曰:“有船多好乎!”
- 47、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
- 48、倘若所有深情都只是牵挂，那我情愿没有人回答。
- 49、彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。——奥斯本
- 50、博观而约取，厚积而薄发。《杂说送张琥》
51、强颜欢笑的意思大概是笑着用最美的方式难受.
- 52、想你时我都会看看天就怕眼泪掉下来
- 53、有很多的东西是美好的，但不能人人都能拥有，那就是金钱。
- 54、贫穷才是最糟糕的暴力。——圣雄甘地
- 55、时间好比河水，只能流去不能回
- 56、祈祷不是要求，而是灵魂上的渴望。
- 57、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向《说苑》
- 58、教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。
