白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。杜甫

    1、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼,谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜。兰多

  • 2、为时代的伟大的目标服务,才是不朽的。苏联
  • 3、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 4、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 5、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举。华兹华斯
  • 青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。莎士比亚
  • 6、青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。莎士比亚
  • 7、今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。李大钊
  • 8、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义。拜伦
  • 9、老年时最大的安慰莫过于意识到,已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华
  • 10、青春是一种持续的陶醉,是理智的狂热。拉罗什富科
  • 11、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

  • 12、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
  • 13、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 14、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 15、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 16、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 17、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 18、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 19、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 20、青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。托·卡莱尔
  • 在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯

    21、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯

  • 22、与困难作斗争,虽然要历尽艰苦,但苦尽甘来,这也是一种乐事。徐特立
  • 23、每走一步都走向一个终于要达到的目标,这并不够,应该每下就是一个目标,每一步都自有价值。歌德
  • 24、行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。本杰明·狄斯拉理
  • 25、青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!雷锋
  • 26、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 27、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 29、ldquo;不耻最后。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。鲁迅
  • 30、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 31、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知

  • 32、价值产生信心,信心产生热忱,而热忱则征服世界。华特·H·柯亭姆
  • 33、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 34、斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。茅盾
  • 35、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
  • 相信就是强大。怀疑只会抑制能力,而信仰却是力量。弗烈德利克·罗伯森
  • 36、相信就是强大。怀疑只会抑制能力,而信仰却是力量。弗烈德利克·罗伯森
  • 37、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 38、我们命定的目标和道路,不是享乐,也不是受苦;而是行动,在每个明天,都要比今天前进一步。朗费罗
  • 39、我们的未来取决于我们的目标以及为实现目标而付出的努力。Anonymous
  • 40、通向崇高的目标的道路,总是崎岖的艰难的。朝鲜
  • 41、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。池田大作

  • 42、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 43、希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅
  • 44、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 45、要达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进。博恩·崔西
  • 46、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 47、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 48、孩子灵魂的丰富创造,补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏,老年如荆棘王冠。希伯莱
  • 49、有了长远的目标,才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
  • 50、瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高。欧洲
  • 不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔

    51、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔

  • 52、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基
  • 53、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 54、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。王光美
  • 55、如果青春的发卷可以用胜利换取,无疑他会用他的若干胜利交换。蒙森
  • 56、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 57、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 58、价值产生信心,信心产生热忱,而热忱则征服世界。华特·H·柯亭姆
  • 59、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
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