今日慈善助我，明日我为慈善。
2023-04-17 07:32:04
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1、我只是演员，演员的理想是追求不一样的主角，我也是，仅此而已。矢野浩二
- 2、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 3、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。博维
- 4、不只奖励成功，而且奖励失败。杰克·韦尔奇
- 5、忍耐是对一切困难的最好治疗。普拉图斯
- 6、管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。德鲁克
- 7、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯·柯林斯
- 8、起先他们忽略你，然后他们嘲笑你，反对你，最终，是你获得了胜利。甘地
- 9、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 10、微软离破产永远只有18个月。比尔·盖茨
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 12、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
- 13、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。约瑟夫·朱兰博士
- 14、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川
- 15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 16、善于捕捉机会者为俊杰。歌德
- 17、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。托夫勒
- 18、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 19、管理者的最基本能力：有效沟通。威尔德
- 20、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
21、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 22、对产品质量来说，不是100分就是0分。松下幸之助
- 23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 24、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。巴尔扎克
- 25、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 26、信任固然好，监控更重要。列宁
- 27、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。彼特·史坦普
- 28、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 29、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。王永庆
- 30、爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。车尔尼雪夫斯基
31、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。赫伯·凯莱赫
- 32、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。恩格斯
- 33、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。安迪·格罗夫
- 34、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 35、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。魏徵
- 36、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 37、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。艾尔弗雷德·斯隆
- 38、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 40、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
41、劳动是生命的来源，劳动是财力的宝库，劳动是生产的钥匙。唐荣珉
- 42、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 43、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 44、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 45、管理工作的范围和条件原则上是不能明确地规定的，因为管理活动是一个极为开放的系统。这个系统的输入和输出是无穷多样的。约瑟夫·克霍尔
- 46、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 47、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 48、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 49、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 50、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
51、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 52、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 53、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 55、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 56、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
