母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  • 1、孩子的年龄和心智有其年龄段的特点,不要过分强调一致性,不要和别的孩子硬性地比较,而要鼓励自己的孩子成为他希望成为的那种人——“虽然和高考状元不同,但妈妈认为你同样是可爱的”,这是在打好孩子的心理基础。
  • 2、作为父母,我们需要给每一个孩子更多的、无条件的爱,无论孩子们拥有什么样的性格特点,皮实还是敏感,胆大还是胆怯,我们都要无条件地爱他们,尽己所能去为他们的多样性创造条件。
  • 3、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会, 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
  • 4、与其事后对孩子发脾气,不如教会孩子如何面对新玩具,看到新玩具时,还要看到它与环境、其他人的关系
  • 5、3做父母的真是不易,以免晒着孩子的笑脸,以免有创业努力辛苦的程度可想而知。
  • 沉默就是一个态度,比如“我不想玩这个游戏了,今天的争论到此结束”。父母也应该懂这个意义:孩子不想讨论事情了,只是愿意听、听完就完了,那就要学会把嘴闭上。如果爸爸妈妈认为孩子的沉默是对抗,就恼羞成怒,那是父母的问题。父母需要马上得到结果,代表了一种不太成熟的心理,比如他们自认为特别权威,不应该被冒犯。
  • 6、沉默就是一个态度,比如“我不想玩这个游戏了,今天的争论到此结束”。父母也应该懂这个意义:孩子不想讨论事情了,只是愿意听、听完就完了,那就要学会把嘴闭上。如果爸爸妈妈认为孩子的沉默是对抗,就恼羞成怒,那是父母的问题。父母需要马上得到结果,代表了一种不太成熟的心理,比如他们自认为特别权威,不应该被冒犯。
  • 7、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。
  • 8、读经典名著,最高的境界是读出当下,读出自我。读《红楼梦》“宝玉挨打”部分,让我们自然而然想到当下的教育,父母该如何教育孩子?

  • 9、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好; 不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 10、如果总是需要孩子说“是”,就有点儿过于依赖孩子,说明父母内心的安全感、稳定感、和谐很大一部分都希望从孩子的态度里获得,应该说这样的父母缺乏一些心理能力。
  • 11、他说是的,她自己舍不得吃,总是留很久很久留给我们吃。
  • 12、渐渐的,爱上你,就像送你祝福不忘记。
  • 13、渐渐的,爱上你,就像送你祝福不忘记。
  • 14、一个诺贝尔奖获得者的科学家,平日里一定是做不完的重复而无聊的实验,看不完的是艰涩而无趣的学术文集。
  • 15、想看我们家宝贝吗?昨天他终于出来了,十月怀胎,好累啊!新增小成员,喜获小棉袄。
  • 16、也就是只有鸡蛋,是农家的荤。
  • 17、那一天,我第一次觉得带孩子没有那么难熬,反而是件幸福的事。
  • 18、为什么会有了孩子才会去注重?因为孩子就像一面镜子,照出了父母的诸多不足。

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  • 20、你自己解决这个问题――让孩子学会直面挫折和困境。
  • 在老一辈的想法里面。他们因为没有受到教育才吃苦,所以他们认为受了教育就能不吃苦,本来作为年轻人我并不喜欢这种想法,知道前几天我用我的大学文凭报了注册会计师,我才明白这句话是有一定道理的。
  • 21、在老一辈的想法里面。他们因为没有受到教育才吃苦,所以他们认为受了教育就能不吃苦,本来作为年轻人我并不喜欢这种想法,知道前几天我用我的大学文凭报了注册会计师,我才明白这句话是有一定道理的。
  • 22、亲密关系远比你说的话重要
  • 23、生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
  • 24、所以不要吝啬你的微笑。
  • 25、每一个成功者都有一个开始。
  • 26、以善心爱人,以善语待人。
  • 27、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。
  • 28、比如打架,两个人都要打才行。下棋,两个人下得越精彩越投入,双方厮杀就越激烈。如果一方不玩了,另一方怎么想厮杀都无法进行。

  • 29、痛苦是重要的。孩子没有经历过痛苦,就肯定会被痛苦打倒,经历了才能学会管理和释放情绪。父母过度的保护倾向以及犯错之后代替承担的倾向,非但没有效果,反而会把问题搞得更复杂。
  • 30、以善心爱人,以善语待人。
  • 31、这下可好,三件事彻底把贾政激得是心头一把熊熊烈火烧起,哪管什么三七命人叫了宝玉就开打。
  • 32、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。
  • 33、允许孩子犯每个年龄可以犯的错误,这是我在临床中慢慢总结出来的,犯这种错误的结果往往是好的。那些看起来很傻的错误是孩子成长的资源,而不是障碍。
  • 34、想看我们家宝贝吗?昨天他终于出来了,十月怀胎,好累啊!新增小成员,喜获小棉袄。
  • 35、可以在每次读完后点个(在看)或者设为(星标),
  • 其实,所有让大家惊羡的成就,几乎都是在平凡中造就的。
  • 36、其实,所有让大家惊羡的成就,几乎都是在平凡中造就的。
  • 37、应试教育的今天,家长也都化身“贾政”,希望“宝玉们”读书读书再读书,不去了解他们内心,冰冷而死板的下达读书的指令,倘若有违,轻则喝骂,重则笞挞,这反倒扼杀学习的兴趣,浇灭上进的火焰。而现在,一切为了考试,这和贾政“读书读书再读书”有什么两样呢?分数是重要的,毕竟这几个数字代表了一段时间的学习情况,但我认为不唯分数论也是重要的,当考试成绩从高位落下时,他们只着眼于你的后退:家长的不满,老师的不解,同学的不屑,没有几个人会关心成绩的下落是为什么,有时就连我们自己也忽略了这一点。
  • 38、也就是只有鸡蛋,是农家的荤。

  • 39、大多数时候,我们都只看到表面的虚假便匆匆盖棺定论。那棵应该被摇动的树,那朵应该被推动的云,和那个应该被唤醒的灵魂,迷失在重重压力之下,不知所去。家长往往对我们给予厚望,却根本不知道这种厚望我们是否能承受得起。
  • 40、爱让我们拥有生命,爱让我们茁壮成长,爱让我们学会如何生活,爱让我们懂得如何感谢,感恩节的到了,祝愿爸妈幸福开心。
  • 41、两眼泉,栽上丛丛青竹。
  • 42、世纪之春多缤纷,遥望鲤鱼跃龙门。
  • 43、点评:父母要教育孩子从小对自己的行为负责,不要替孩子承担一切,否则会淡化孩子的责任感,不利于孩子的成长
  • 44、孩子对父母和自己的亲密关系不满意,所以会逆反,比如父母要他好好读书,越说他越不读。只有和孩子结成彼此非常信赖的共情关系,父母的引导才会顺利地实现。
  • 45、很多生活细节上的观念没有绝对化的对错之分,不要在孩子很小的时候就灌输给他这样的观念:世界上只有一种东西是对的,其他的都是错的。否则孩子长大之后会非常痛苦。
  • 46、上帝给予了天分,勤恳将天分变为天才。
  • 47、其贾雨村来访时,贾政曾命人请宝玉见客,原是希望他结交宦林人士,不料宝玉“全无一点慷慨挥洒谈吐,仍是委委琐琐。”由此得知,贾政心里必定不是滋味。
  • 48、孩子知道父母说得对,但无意识中还要做一些看起来有点儿不对的事情。这是为什么呢?因为孩子的成长需要这些东西,这些东西对他就像养分一样。比如说因为做了某件事情被老师罚站,孩子就会印象深刻,知道这事后面有一个秩序,要遵守游戏规则,不遵守就要受到惩罚,这样的经验很重要。

  • 49、我总是装作不在意,你却总是以为我真的没关系。
  • 50、高考加油,期待奏响凯歌。
  • 对宝玉挨打相关情节的阅读仔细认真,思考深入,能把人物放在那个特定的时代,从家族的兴衰、家庭成员构成、人物的性格等方面具体分析宝玉挨打这个事件,有理有据,让人信服。
  • 51、对宝玉挨打相关情节的阅读仔细认真,思考深入,能把人物放在那个特定的时代,从家族的兴衰、家庭成员构成、人物的性格等方面具体分析宝玉挨打这个事件,有理有据,让人信服。
  • 52、只有父母认为是障碍,它才会成为障碍,因为你的沟通方式、言语会把它真正地演变为一个大障碍。家长担心、害怕孩子犯错误,其实是被自己的想象吓到了。
  • 53、百年过去,现在的教育早已不同以往。正如雅思贝尔斯笔下那段广为人知的箴言:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”毫无疑问,父母是家庭中的老师,他们的一举一动、一言一行都潜移默化的影响着孩子。父母也应该聆听孩子的意见,不是吗?
  • 54、夏天来得太突然了,有的人还没来得及瘦成一道闪电,却被成功的晒成乌云一片。
  • 55、从此,倾心暖爱,九月,倾情。
  • 56、我愿用我所有运气换你们母女平安,老婆,加油,我等你。
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  • 58、我们找个鍛煉细心的事情做一做——改正孩子做事马虎的毛病。

  • 59、——刘向(西汉经学家,文学家)引自〈说苑〉我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
  • 60、身体力行,父母的言行对孩子有潜移默化的作用。尊重孩子的天性,让孩子自然地成长。允许孩子犯错,孩子就是在犯错与纠错中成长的。我认为最主要的还是要给处处时时想着给孩子做榜样。
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