才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明
2023-01-24 06:10:59
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- 1、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
- 2、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子。
- 3、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
- 4、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
- 5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
- 6、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
7、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
- 8、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
- 9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
- 10、养儿不读书，不如养头猪。
- 11、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
- 12、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
- 13、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
- 14、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
- 15、3 0、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
- 16、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
17、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
- 18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
- 19、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 20、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
- 21、有所尝试，就有所作为。
- 22、1养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
- 23、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
- 24、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
- 25、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
- 26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
27、态度决定一切，习惯成就未来。
- 28、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
- 29、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
- 30、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
- 31、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
- 32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 33、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
- 34、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。
- 35、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
- 36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
37、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
- 38、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
- 39、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
- 40、为子孙富贵作计者，十有九败。
- 41、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
- 42、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
- 43、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
- 44、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
- 45、吾爱吾师，吾更爱真理。
- 46、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
- 48、1宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
- 49、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
- 50、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
- 51、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。
- 52、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
- 53、想念，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化为牵挂。
