一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。爱默生

  • 1、女人要么是天使,要么是魔鬼,天使般的女人是一所学校,让坏男人宁静致远,一心向上。魔鬼般的女人是一杯**的毒酒,让好男人迷醉,万劫不复。
  • 2、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 3、水激石则鸣,人激志则宏。秋瑾

  • 4、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 5、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 6、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 7、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 8、每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。
  • 9、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 10、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 11、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 12、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 13、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  • 14、每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。
  • 15、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 16、爱情是女人一生的历史,而只是男人一生中的一段插曲。
  • 17、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 18、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 19、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 多希望,以后的光阴里,你我像月光一样干净相爱,像微笑一样温暖相处,像花开一样芬芳相伴。
  • 20、多希望,以后的光阴里,你我像月光一样干净相爱,像微笑一样温暖相处,像花开一样芬芳相伴。
  • 21、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 22、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 23、不爱了还要假装爱,爱着却要装作不爱,都是一件非常痛苦的事开始的开始总是甜蜜的,后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑。

  • 24、什么时候,雨水把眼泪悄悄覆盖,回忆在心里开始残落。
  • 25、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 26、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 27、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 28、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 29、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。曹植
  • 30、女人爱到最后不能爱的时候,喜欢用骗字来定义这段感情。实际是在为自己的失败找借口。
  • 31、小草也有点缀春天的价值。佚名
  • 32、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 33、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

    教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 34、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 35、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 36、自信和希望是青年的特权。王尔德
  • 37、你知道思念一个人的滋味吗,就像喝了一大杯冰水,然后用很长很长的时间流成热泪。
  • 38、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 39、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 40、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 41、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 42、每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。
  • 43、读书破万卷,下笔如有神。杜甫

  • 44、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 45、你敢不敢经常抱抱她亲亲她,让她觉得她在你眼里总是可爱,觉得你一直喜欢她需要她?
  • 46、自我感觉就是人的价值。拉伯雷
  • 47、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 48、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 49、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 50、当君远相知,不道云海深。王昌龄
  • 51、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 52、无法厮守终生的爱情﹐不过是人在长途旅程中﹐来去匆匆的转机站﹐无论停留多久﹐始终要离去坐另一班机。
  • 53、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

  • 54、爱情,越单纯越幸福。一生只谈一次恋爱是最好的,经历的太多了,会麻木;分离多了,会习惯;换恋人多了,会比较;到最后,你不会再相信爱情;你会自暴自弃;你会行尸走肉;你会与你不爱的人结婚,就这样过一辈子。
  • 55、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 56、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
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