再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟在那里，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名字叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。漳河就从这里起源，向东流去，注入黄河。
2023-02-03 20:38:08
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- 1、做人要惜福为什么很多成功的有权有势的人本身并非学历很高，科班出身，而很多大学生一毕业就沦为社会的食物链最底层，甚至成为宅男、啃老族?因为这些大学生，在大学期间过早透支了自己的福报一个人的福报就像一张信用卡，福报的不断减少
- 2、其中二个小儿可以从日常的现象中仔细观察，并得出自己的结论本身就是具有一种钻研的精神。他们能够坚持自己的意见而不轻易的动摇自己的观点，是一种坚持己见的行为。而从孔子身上，可以看出，虽然当时的孔子已经是声名赫赫，可是依就敢于承认自己对于这个问题的无知，可以说是谦虚的表现，这是作为大家的风范。就问题本身而言，从不同的方面可以得到不同的结论，就是说事物具有二重性，而要得到真理的话，就必须认知其中的规律，这也是人类认识世界的必要过程。
- 3、1直播回顾|“课改中国行”公益师训会走进浙江·台州
- 4、。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。
- 5、③珍惜每一天，走好每一步，追求进步。或脚踏实地，力求进步。或珍惜青春，追求卓越。
- 6、(1)即使骑上飞奔的马，驾上迅疾的风，也比不上它的快啊。
7、早晨和中午的日地距离8000公里之差,和日地平均距离(5亿公里)相比,微不足道,用肉眼是很难观察出来的。早晨和中午的太阳距离地球的远近几乎是一样的。
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- 9、10(名师教学)孙双金：语文教学的“五点”主张
- 10、短文已用“”分好段。请归纳段意。
- 11、(最新)全国首届统编小语优质课视频五上阅读教学《忆读书》
- 12、唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。
- 13、A.现代人以为时髦的“朋友圈”。并不是现代社会的专属产物，其实很早就存在了。
- 14、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
- 15、⑧其实我们应该诚实地告诉青年人，所有的可能性落在一个具体人物的具体时间、具体场合，会立即变成窄路一条，并且可能并不那么。错选了一种可能性，也就立即失去了其他可能性。正是在青年时代，锁定了自己的人生格局。由于锁定之时视野不够、知识不够、等级不够、对比不够、体会不够、经验不够，一边听着无边际的赞美，一边选择高大上的定位，殊不知错位也就悄然发生了。此后还有可能改变错位，但要付出惊人的代价，因此很多人常常延续错位，最多只是争取不要错得过于离谱罢了。
- 16、第9天：鸦狐(点击回顾)
17、【两小儿辩日阅读答案】(名师教学)王崧舟：《卓越教师的成长密码》
- 18、(4)在没有看到“我”举起头巾后，疯狂地哭喊找“我”。
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- 21、这段文字是想表达这样的意思：大千世界，万千气象，无奇不有。
- 22、第4天：铁杵磨针(点击回顾)
- 23、早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。一方面，早晨阳光在大气层中经过的距离比中午长，大气对早晨太阳辐射的削弱作用比中午强，致使到达地面的太阳辐射少；另一方面，在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。同时,在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快；中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。
- 24、此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。
- 25、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
- 26、感谢您的阅读！请随手点亮右下角“在看”！谢谢！
27、(名师教学)全国第二届优质课01——李桢：《动物王国开大会》
- 28、家长可以和孩子一起搜集有关孔子名句，理解其意义。
- 29、乌木的价值与其所属的新木料价值成正比，品质最好的当然是红酸枝乌木。所有的乌木都是纯黑的，只是质地和密度有较大差异。乌木本身就是木质在完全碳化前的一个过度形态有些乌木确实会带有香味，这和沉香的原理很相像。之前的木质中的油脂经过淳化，形成了精油。乌木的特性就是不怕水，不怕蛀，坚硬，不变形，加上属阴性，所以古代很多上档次的棺椁就是乌木打造的。
- 30、《学弈》运用到了很多个“之”字，那么“思援弓缴而射之”中的“之”是什么意思?代词，他天鹅的弈秋的教导《两小儿辩日》主要告诉我们什么道理?像孔子这样的人也不知道对错，所以我们不能迷信权威。看待事物可以从不同的角度出发。学习要专心致志，不可三心二意。孔子的知识不渊博，所以我们不用学习他。
- 31、《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言故事。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。希望能通过这个优秀的故事来激发孩子对问题的探究欲和学无止境的精神。
- 32、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
- 33、④但是，在现实生活中，我们听到的，都是对青年时代的赞美，什么朝气蓬勃、意气风发、风华正茂、英姿飒爽……似乎都不足以表达礼赞之情。
- 34、②把握主题方法：从人物及人物关系入手；联系背景，结合创作意图开掘。
- 35、编辑|文言文阅读内容团队
- 36、市区级骨干教师、学科带头人为您在线答疑解惑；
37、孔子:谦虚谨慎，实事求是，尽管学识渊博，可仍然“知之为知之，不知为不知”，这值得我们学习。由于地球的公转和自转，造成太阳高度角不一样，加上早上与中午大气的稀薄不同，造成折射的不同，到达人眼的像也会不同，所以一天中的不同时分，太阳在我们看来得大小就会不同。但是其实，太阳的大小是不变，我们看到的只是太阳的像，并非真正的太阳。向提供参考的前辈们致敬。
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- 45、阅读理解(41分)
- 46、(1)大约，大概(2)凄清，冷清清(3)向南(4)奇异、怪异
47、在追求中华民族伟大复兴的征途上，我们需要“咬定青山不放松”的力，需要“千磨万击还坚劲”的力，还需要“虽饮贪泉心不回”的力。从一个又一个感天动地的英雄人物身上，我们看到了精神力量的强大、精神财富的宝贵。
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- 49、另外，不能片面的看待问题，
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57、阅读理解(41分)
- 58、越之东有辄沐之国，其长子生，则鲜而食之，谓之宜弟。其大父死，负其大母而弃之，曰：“鬼妻不可以同居处。”
- 59、简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。(4分)
