虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中它从来企图脱离思考,因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。

  • 1、(2)讲述时既要抓住故事梗概,也要注意一些生动的细节,让自己的讲述更有吸引力;
  • 2、范进回到了家后,想了想今日在街上的情景,又叹了口气,暗自派手下的人送给那人当初给他乡试的钱。范进想着自己的前途,又有了一点精气神,盘算着下一步该做什么……
  • 3、没有武力与勇气,只为祸乱造机缘。
  • 4、没有固定二字,公开了教好怕。百年接受小小,仔细思量、一场空话。*其他火院,刚这么辛苦熬炼,早收心,采用黄豆芽,药就难酬价。在山寂静、悄悄充实潇洒。断念去贪嗔,把意马心猿系下。神清澄静,一点馍长明,没有为里,做成功,不允许跨邪恶欺诈。
  • 5、纵令然诺暂相许,终是悠悠行路心。
  • 不像朋友不如不做朋友,不像爱人不如坦然放手。
  • 6、不像朋友不如不做朋友,不像爱人不如坦然放手。
  • 7、没错我两面三刀霸道自私狠心毒舌,我做不了你的英雄,所以我放手。

  • 8、【讽刺虚伪小人的诗】看那老鼠有肢体,却见有人不懂礼。却见有人不懂礼,何不赶快就断气!
  • 9、(1)梳理你想讲述的故事情节,准备一个简要的提纲;
  • 10、今晚你下厨吧,我看你挺会添油加醋的!
  • 11、(2)请概括与他相关的两个情节。
  • 12、宁愿在大雨中奔跑,也不愿投入你那虚伪的怀抱!!!
  • 13、“我被聪明误一生”,苏轼因反对新法,又在诗文中讥讽“新进”,被构陷入狱,贬谪黄州。
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  • 15、见到我之后你就会发现原来帅也可以这么具体啊!
  • 16、眼晴长在屁股上,只认衣冠不认人。
  • 17、光说不练我也会,只不过我不想让自己也成为那种虚伪的小人。

  • 18、别老是两面三刀说喜欢着我、真正忧伤的时分有谁陪着我
  • 19、安慰我的是朋友,听我聊心的也是朋友,那个所谓的好人,不过就是个虚伪的人罢了,干脆死了算了
  • 把一切平凡的事做好即不平凡,把一切简单的事做好即不简单。
  • 20、把一切平凡的事做好即不平凡,把一切简单的事做好即不简单。
  • 21、示例:小说中的严监生,是吝啬者中的一个代表人物,他临终之际,因心疼灯里点着两茎灯草,伸着两个指头就不肯断气,直到妻子马氏挑掉了一茎灯草,他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬,让人读了觉得十分可笑,从而使作品产生了强烈的讽刺意味。
  • 22、《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品,作品以十多个既独立又有联系的故事,展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心,从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手,刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度,写出它的腐败与不合理。
  • 23、成功的运用了写实主义的讽刺艺术;
  • 24、【讽刺虚伪小人的诗】当时自诩为文坛主流的那批人,纷纷嘲讽轻视初唐四杰,所以杜甫写了这首诗,回应那些言论。
  • 25、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。
  • 26、宁愿在大雨中奔跑,也不愿投入你那虚伪的怀抱!!!
  • 27、小说在讽刺过程中,把诙谐的讽刺与严肃的写实结合起来,挖掘现象产生的社会根源,从而在讽刺过程中起到对社会制度进行批判和反思的目的。正如鲁迅先生所说:“它所写的事情是公开的,也是常见的,平时是谁都不足为奇的,而且自然是谁都毫不注意的。不过事情在那时却已经是不合理,可笑可鄙,甚而至于可恶。但这么行下来,习惯了,虽也在大庭广众之间,谁也不觉得奇怪;现在经它特别一提,就动人。”

  • 28、《儒林外史》中,帮娄家看守祖坟的是(C)
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  • 30、《儒林外史》中,王冕奠定了作者理想人物的基本特点,正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。作为一个士人,作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。
  • 31、(3)《儒林外史》特别善于通过富有意味的细节来塑造人物,揭示主题,尝试在自己的写作中学习这种笔法。
  • 32、车如流水马如龙,花月正春风。
  • 33、(1)梳理你想讲述的故事情节,准备一个简要的提纲;
  • 君子成人之美,不成人之恶。小人反是。
  • 34、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。
  • 35、原文:多少襟情言不尽,写向蛮笺曲调中。此情千万重。
  • 36、兄弟如手足,本应情谊深厚,诗人却说“相煎何太急”,旨在规劝不要兄弟阋墙。可是帝王家事,兄弟阋墙、自相残杀的事却也不难看到。对于普通百姓来说,兄弟阋墙的事也是常有的,这是对人情的讽刺。
  • 37、改天我们一起去吃鱼吧,我看你挺能挑刺的。

  • 38、我用真心换来你的虚情假意我用真情赌来你的袖手旁观
  • 39、虚伪的朋友容易找,也容易散;真心朋友最难找,但最稳固
  • 40、史炳《杜诗琐证》解释此诗说:“言四子文体,自是当时风尚,乃嗤其轻薄者至今未休。曾不知尔曹身名俱灭,而四子之文不废,如江河万古长流。”意思是即便如此,但四杰的作品是经得起时间考验的。从中也反映出杜甫对新生力量的赞赏、对陈旧势力的不屑,体现出进步思想。
  • 41、值得一提的是,在燕青离开宋江的时候,还写了一首诗,而那首诗歌也将宋江的假仁假义展现得淋漓尽致。
  • 42、不跟你计较是对你的容忍,别把对你的容忍当成你不要脸的资本。
  • 43、(*小诗的歌,虽然不算严格意义上的诗词,倒也别有韵味。)
  • 44、话说那范进中举之后,和张乡绅结交,成了方面大耳的“老爷",后来又当上了知县。
  • 45、我活着不是为了取悦你们,我不稀罕这虚伪的友情。
  • 46、此诗尽情怒斥,通篇感情强烈,语言尖刻;每章四句皆押韵,并且三句重复,末句又反诘进逼,既一气贯注,又回流激荡,增强了讽刺的力量与风趣。
  • 47、义胆包天,忠肝盖地,四海无人识。离愁万种,醉乡一夜头白。——《水浒传》

    ①住在山里,祖代务农,他父亲送他到村学读书。十七八岁时,先生做弄他去应考。②后来他父亲死了,权勿用坐吃山崩,之后足足考了三十多年,一回县考的复试也不曾取。③在土地庙教蒙童,混着过。④遇到一个姓杨的杨老头子来讨账,权勿用听到杨老头子说的混话,发了疯,从此不应考了,要做个高人,开始骗人。
  • 48、①住在山里,祖代务农,他父亲送他到村学读书。十七八岁时,先生做弄他去应考。②后来他父亲死了,权勿用坐吃山崩,之后足足考了三十多年,一回县考的复试也不曾取。③在土地庙教蒙童,混着过。④遇到一个姓杨的杨老头子来讨账,权勿用听到杨老头子说的混话,发了疯,从此不应考了,要做个高人,开始骗人。
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  • 50、王太守到了南昌府之后,衙门里出现的三种声音分别是(A)
  • 51、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。——唐·高适《燕歌行》
  • 52、《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品,作品以十多个既独立又有联系的故事,展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心,从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手,刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度,写出它的腐败与不合理。
  • 53、当面一套,背后一套,这样的人心口不待人不真诚,今天可以和你说别人的闲话,明天就可能在和别人议论你,这种人不值得深交。
  • 54、小人永远是小人,他不会因为你的客气而有所改变,世上的恶人都是被怂人给惯出来的,我所做的是伸张正义。
  • 55、【讽刺虚伪小人的诗】看那老鼠有肢体,却见有人不懂礼。却见有人不懂礼,何不赶快就断气!
  • 56、当面一套,背后一套,这样的人心口不待人不真诚,今天可以和你说别人的闲话,明天就可能在和别人议论你,这种人不值得深交。
  • 57、作者从范进几十年的辛酸悲苦来写这极度兴奋的一瞬,把看似荒唐的现象表现得如此合乎生活的逻辑,将当时的读书人热衷“科举”,一旦功名到手就如醉如痴,惊喜若狂,乃至发疯这种社会现实加以夸张的描写,从而达到了尖锐的讽刺效果。

  • 58、小说在讽刺过程中,把诙谐的讽刺与严肃的写实结合起来,挖掘现象产生的社会根源,从而在讽刺过程中起到对社会制度进行批判和反思的目的。正如鲁迅先生所说:“它所写的事情是公开的,也是常见的,平时是谁都不足为奇的,而且自然是谁都毫不注意的。不过事情在那时却已经是不合理,可笑可鄙,甚而至于可恶。但这么行下来,习惯了,虽也在大庭广众之间,谁也不觉得奇怪;现在经它特别一提,就动人。”
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