要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。

    1、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德

  • 2、怀疑中我常常处于迷失状态,幸亏思想最终让我发现“我是真实的,我思故我在。
  • 3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 4、充满了精神的青春,是不会那么轻易消失的。
  • 5、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 丝染无复白,鬓白无重黑,努力爱青春,一失不再得。
  • 6、丝染无复白,鬓白无重黑,努力爱青春,一失不再得。
  • 7、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
  • 8、实在说来,没有知识的人总爱议论别人的无知,知识丰富的人却时时发现自己的无知。
  • 9、青春活力,可以说是把我们整个身心都舒展开了,同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。
  • 10、一个人年轻的时候年轻,固然有福,可是把自己的青春保持到进入坟墓为止,那就更加百倍地有福。
  • 11、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金

  • 12、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 13、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。
  • 14、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失得无影无踪了。
  • 15、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。
  • 16、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 17、充满了精神的青春,是不会那么轻易消失的。
  • 18、他发现,并非处处青山皆宜人,至少对一个青春已逝,走远的时日将尽的人生说是如此。他越来越多地考虑怎样为自己安排一个满意的晚年。
  • 19、越学习,越发现自己的无知。
  • 20、人,总是要经得起风吹雨打虫蛀,经过奋斗,作过努力,那才能终于以“果子的形式向自己的青春告别的。
  • 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

    21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

  • 22、反对的意见在两方面对我有益,一方面是使我知道自己的错误,一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
  • 23、当青春的光彩渐渐消逝,永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来,好像是在同一地方久住了的结果。
  • 24、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 25、要想知道他们真正的看法,一定要看他们的实际行动,不能光听他们说的话。
  • 26、青春并不是生命中一段时光,它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊,殷红的嘴唇,柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志,想象的能力,感情的活力,它更是生命之泉的新血液。
  • 27、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 28、青春,一旦和它紧紧地握手,就能获得开拓新途径的动力,拥有创造性人生的灵性。
  • 29、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 30、友谊有许多名字,然而一旦有青春和美貌介入,友谊便被称作爱情,而且被神化为最美丽的天使。
  • 31、总之,要始终相信:除了我们自己的思想以外,没有一样事情可以完全由我们做主。

  • 32、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 33、如果青春的发卷可以用胜利换取,无疑他会用他的若干胜利交换。
  • 34、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。
  • 35、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长。
  • 36、一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长。
  • 37、在你青春的无忧无虑的生涯里,你屋子里所有的门户始终洞开着。
  • 38、充满了精神的青春,是不会那么轻易消失的。
  • 39、青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窗里闯出来,驶放宝蓝的穹窿里去了。
  • 40、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫。
  • 41、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。

  • 42、在年轻人中间,有着不满,有着愤怒的、激昂的谈话。但待后来他们做了成年人,娶了亲,在他们心里增满忧愁的时候,他们那散漫着的青春的怒火,收敛起来,成为剧痛的失望,成为深刻到不能言喻的反感。
  • 43、如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。
  • 44、青春并不是指生命的某个时期,而是指一种精神状态。
  • 45、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
  • 46、无法做出决策的人,或欲望过大,或觉悟不足。
  • 47、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 48、青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。
  • 49、时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。
  • 50、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去,之后,我们就能取得一切值得吸取的东西。
  • 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知

    51、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知

  • 52、如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。
  • 53、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用,全由思维而来。
  • 54、有了金钱在这个世界上可以做很多事,惟有青春却无法用钱购买。
  • 55、一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长。
  • 56、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用,全由思维而来。
  • 57、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失得无影无踪了。
  • 58、如果自己的青春放不出光彩,任何东西都会失去魅力。
  • 59、友谊有许多名字,然而一旦有青春和美貌介入,友谊便被称作爱情,而且被神化为最美丽的天使。
  • 60、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
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