万两黄金容易得,知心一个也难求。——曹雪芹

  • 1、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般的爱关爱孩子。
  • 2、曹丽然:技术上追求精益求精,服务上追求全心全意。
  • 3、我们的每一个孩子都是好孩子。
  • 4、一个人再完美,也就是一滴水,一个高效的团队就是大海。
  • 5、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。 —— 高尔基
  • 燕帽顶在头上,誓言记在心底,辛酸藏在心里,微笑挂在脸上。
  • 6、燕帽顶在头上,誓言记在心底,辛酸藏在心里,微笑挂在脸上。
  • 7、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 8、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 9、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉
  • 10、热心对待工作,真心呵护幼儿。

  • 11、爱每一位幼儿,在爱的国度里跟他们一同成长。
  • 12、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 13、临渊羡鱼不如退而结网。 —— 班固
  • 14、把苦累怨留给自己,将乐安康送给病人。
  • 15、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
  • 16、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 17、劳动是社会中每个人不可避免的义务。—— 卢梭
  • 18、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 学习是劳动,是充满思想的劳动。—— 乌申斯基
  • 19、学习是劳动,是充满思想的劳动。—— 乌申斯基
  • 20、将心比心,用我的爱心诚心细心,换您的舒心放心安心。

  • 21、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 22、差生身上应更多体现着老师的爱。
  • 23、追求完美的服务,做病人的知心朋友。
  • 24、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 25、细节决定成功,点滴铸就辉煌。
  • 26、修养就是一个人内在的品质,一个人内在品质就是通过外在礼貌表现出来的,礼仪就是律己敬人的一种行为规范。
  • 27、既然选择了它,那就要无怨无悔的付出;也许没什么回报,但问心无愧于“天使”。
  • 28、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 29、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 —— 德谟克利特
  • 30、教师要融于师生的相互理解中。

  • 31、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄
  • 32、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄
  • 33、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
  • 34、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 35、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
  • 36、“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少……—— 鲁迅
  • 37、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 38、劳动征服一切。—— 维吉尔
  • 39、尚春燕:高度的责任感就是我们的天职,精湛的技术就是我们一生的追求,愿我们以真诚的技术,为您带来一缕温情!
  • 40、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。 —— 加里宁

  • 41、关爱童心欣赏童趣。
  • 42、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 43、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 44、像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人,用智慧和汗水书写真实的人生。
  • 劳动是快活的根源。—— 伏尔泰
  • 45、劳动是快活的根源。—— 伏尔泰
  • 46、我们心中藏着天使的翅膀,张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。
  • 47、科学是到处为家的,——不过只是任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。 —— 赫尔岑
  • 48、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 49、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。 —— 休谟
  • 50、人生在勤,不索何获? —— 张衡

  • 51、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。 —— 高尔基
  • 52、不求尽善尽美,但求无愧于心!
  • 53、我对职业似母亲对孩子:尽心尽责!
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