今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

  • 1、我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。席慕蓉
  • 2、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
  • 3、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 4、微笑是一缕春风,那么它会吹散郁积在心头的阴霾;如果说微笑是一抹阳光,那么它能温暖受伤苦闷的心。
  • 5、对我协助最大的并不是朋友们实际协助,而是坚信得到协助的信念。伊壁鸠鲁
  • 我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
  • 6、我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
  • 7、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔

  • 8、当我已经不能离开你的时候,你已经离开我。
  • 9、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 10、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 11、我知道,如果说出口,会是一场美好的邂逅,可我也懂,含苞待放的花最美,所以,就有了期待。
  • 12、这个世界上没有什么事是放不下的,痛了,你自然就会放下。
  • 13、我讨厌别的女孩出现在本应是我分享的生活,不谈情,不说爱,没有心的女人。
  • 14、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 15、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 16、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 17、辛勤劳动的人,双手是万物的父亲。哈萨克族

  • 18、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 19、我讨厌别的女孩出现在本应是我分享的生活,不谈情,不说爱,没有心的女人。
  • 20、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 21、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 22、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 23、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 24、做一件事,就要当一件事。若还苟且粗疏,定不成一件事。吕新吾
  • 25、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 26、把你爱我当成一种习惯,把我爱你当成一种习惯的习惯。
  • 27、爱情要完结的时候自会完结,到时候,你不想画上句号也不行。

  • 28、这个世界上没有什么事是放不下的,痛了,你自然就会放下。
  • 29、把我的思念洒在风里,就算在地球的另一面,也能让你听见,把思念挂在心里,为你守候一生。
  • 30、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 31、人生如画,岁月如歌。报摘
  • 32、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
  • 33、这辈子你是我的,如果你变动物,我会天天宠爱你;如果你变植物,我会小心呵护你;如果你变飞蚊,我会每天喂饱你。
  • 34、一个人如果胸无大志,即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。拉罗什富科
  • 35、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 36、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 37、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知

  • 38、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。泰戈尔
  • 39、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 40、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 41、只要决心成功,失败永远不会把你击倒。奥格·曼狄诺
  • 42、我无言的望着你,就像贫血的星星,照不见你来时的脚印;此刻的心情,就像那枚硬币,一半是风暴一半是花朵;多想:用我的一生换取你的美丽。
  • 43、爱情那也就是在开始**,到了后来就变成了温暖。爱情的温暖,那就是在夜晚家中亮着的那盏灯,那就是感冒时递到手中的那粒药,就是伤心时靠过来的那个肩,爱情的火焰,不可能一直轰轰烈烈。
  • 44、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
  • 45、一个人不懂怎么拥有,两个人不懂怎么珍惜。
  • 46、如果时常这样静静地看着你,这就是我的幸运了。
  • 47、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东

  • 48、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 49、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。罗曼·罗兰
  • 50、我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
  • 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
  • 51、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
  • 52、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
  • 53、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 54、如果时间能倒转,我希望回到童年,过着无忧无虑,开心自在的日子。
  • 55、青春啊,难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔
  • 56、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 57、自信是成功的第一秘诀。美爱迪生

  • 58、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 59、甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。贝克
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