只愁风雨重阳，思君不见令人老。辛弃疾《水龙吟·只愁风雨重阳》
2023-02-24 11:05:55
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- 1、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植
- 2、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 —— 朱熹
- 3、慢慢喜欢喝茶，即使在盛夏八月。
- 4、一日学一日功，一日不学十日空。——谚语
- 5、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
- 6、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
7、一日无书，百事荒废。——陈寿
- 8、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《从军行》
- 9、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。 —— (美国)富兰克林
- 10、“看！这个书签做得好精美！”
- 11、连续两周值日按时到岗，完成任务质量高可获书签一张。(看值日记载本)
- 12、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
- 13、予若洞庭叶，随波送逐臣。李白《送郄昂谪巴中》
- 14、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁·路德
- 15、【做书签的名言诗句】第六单元习作学完之后，恰逢端午节，学校搞了专题活动，我把习作和活动结合起来，让孩子们，包粽子，做书签，说过程，写文章。写在做中，做在玩中。继第一期粽情端午——讲我包粽子的故事之后推出第二期推出“书签组”的优秀作品。
- 16、为乐趣而读书。 —— 毛姆
17、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！屈原
- 18、采取这些措施，其根本目的是为了淡化学生“我是为了获得书签”而努力的意识，在写下获奖理由，阅读名言警句或教师心语，展示成果的过程中，强化其“努力会有成果”的认识，促进其内部动机的产生，使学生更关注自己的成长。
- 19、予若洞庭叶，随波送逐臣。李白《送郄昂谪巴中》
- 20、6) 欲穷千里目，更上一层楼。
- 21、19) 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
- 22、故国伤心，新亭泪眼，更酒潇潇雨。王澜《念奴娇避地溢江书于新亭》
- 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》
- 24、白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴。刘克庄《贺新郎九日》
- 25、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
- 26、万般皆下品，唯有读书高！——孔子
27、放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。查慎行《三闾祠》
- 28、千年史册耻无名，一片丹心报天子。陆游《金错刀行》
- 29、不定期地在学生获得书签奖励时展示他的成果。比如一个学生因为读书笔记累计两次获得优加两颗星获得了书签，请他为全班同学朗读自己的优秀心得体会；当学生当选“课堂之星”时，请他发表获奖感言；展示获奖的作业本，组织学生点评优秀之处等等。
- 30、万般皆下品，唯有读书高！——孔子
- 31、只要什么，就会就回报，只要努力就会有结果。
- 32、临患不忘国，忠也。《左传》
- 33、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
- 34、国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。贾谊
- 35、只要什么，就会就回报，只要努力就会有结果。
- 36、春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。李商隐《隋宫》
37、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。屈原《国殇》
- 38、祖国如有难，汝应作前锋。陈毅
- 39、书签本身就是读书的人才用得到。所以不必太执着于写些什么。当然，如果非要写，那就去百度关键词——读书有关的诗句，警句，名句等等。
- 40、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
- 41、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》（其五）
- 42、故国伤心，新亭泪眼，更酒潇潇雨。王澜《念奴娇避地溢江书于新亭》
- 43、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。屈原《国殇》
- 44、报国无门空自怨，济时有策从谁吐。吴潜《满江红送李御带珙》
- 45、读书，是最高贵、最惬意的生活，
- 46、年轻人喜欢喝可乐，喝咖啡，
47、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄屈原《国殇》
- 48、我先确定书签的形状及大小，书签的形状多种多样，长方形、葫芦形、三角形等等，我选择长方形的，接下来我想画什么图案呢？对了，我要画一个粽子，还有树叶，还要写上关于端午的美好诗句
- 49、70后，80后，这几年总是会感慨，
- 50、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。陈陶《陇西行》
- 51、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
- 52、愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吾君。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋！王维《老将行》
- 53、生于忧患，死于安乐。孟子
- 54、4) 生当作人杰,死亦为鬼雄。
- 55、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。陈与义《咏牡丹》
- 56、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》（其五）
57、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。赵博生
- 58、【做书签的名言诗句】制定C部分的规则，是为了让学生在对照目标努力的过程中能有意外的惊喜，无论是谁，对未知的精彩总更含着一份期待。将已知与未知结合起来，能给学生带来更大的促进。而老师拥有派送书签的权利，则使我能更灵活地激励学生，有时我甚至会给一些非正面的行为送上书签，如某个学生总是贪玩，我悄悄地送去一张书签，写上“合理安排时间等于节约时间——培根的话，老师希望你能做到”，效果比正面的批评要好得多……
