都说女人要活得精致,不应被生活琐事,孩子们搞得迷失自我,唉,谈何容易。

  • 1、平淡才是长久,真情值得拥有。我不知道流星能飞多久,值不值得追求;我不知道樱花能开多久,值不值得等侯;但我知道我们的感情能象烟花般美丽,象恒星般永恒,值得我用一生去保留。
  • 2、有苦衷的坏人听起来就跟好人一样.
  • 3、【老手宿儒】宿儒:长期研究儒家经典的人。
  • 4、莫等闲,白了少年头,空悲切!——-岳飞
  • 5、不惧风霜,宽厚弘毅。
  • 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德
  • 6、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德
  • 7、闻君有两意,故来相决绝。
  • 8、一杯一情孤落魂
  • 9、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德

  • 10、老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼。
  • 11、一方热衷于付出另一方就营养过剩
  • 12、我一直都在流浪,可我不曾见过海洋
  • 13、读书是与高尚人谈话。——歌德
  • 14、读书百遍,其义自现。——三国志
  • 15、春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。——《对联集锦》
  • 16、“桃李满天下”,是教师的荣耀。
  • 17、祝天下老师幸福开心,节日快乐。
  • 18、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
  • 书籍是巨大的力量。——列宁

    19、书籍是巨大的力量。——列宁

  • 20、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。——朱熹
  • 21、是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 22、我们是一条条小鱼,在老师的怀抱里,快乐的游来游去。
  • 23、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
  • 24、常识并不是大家都知道的,常见的东西。——伏尔泰
  • 25、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
  • 26、科学如同大海,要求奋不顾身的拼搏。——兰道
  • 27、萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人。
  • 28、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。——《对联集锦》
  • 29、·一株紫丁香踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。

  • 30、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
  • 31、一日不书,百事荒芜。——(唐)李诩
  • 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根
  • 32、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根
  • 33、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
  • 34、书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
  • 35、老师的微笑老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
  • 36、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。
  • 37、天才不是别的,而是辛劳和勤奋。——比丰
  • 38、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
  • 39、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。

  • 40、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
  • 41、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
  • 42、书有自己的命运,要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
  • 43、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
  • 44、黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
  • 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
  • 45、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
  • 46、常识是事物可能性的尺度,由预见和经验组成。——亚美路
  • 47、知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。——王充
  • 48、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。
  • 49、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

  • 50、书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
  • 51、您用那无私青春耕耘,让花园里鲜花更加灿烂。
  • 52、三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌。
  • 53、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉
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