钉子有两个长处:一个是“挤劲,一个是“钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。

  • 1、思维由惊奇和问题开始。
  • 2、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样,都有其尊严存在。
  • 3、把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。
  • 4、自信心与自尊心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。
  • 5、塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,赢得集体和社会的赞扬,这就是自尊的表现。

    尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 6、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 7、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 8、一个人要敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
  • 9、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 10、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 11、欣赏,这就是为着一件事物本身而爱好它,不为旁的理由。达·芬奇
  • 12、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。
  • 13、虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。
  • 14、善不由外来兮,名不可以虚作。
  • 15、自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。

  • 16、有生命力的理想决不能象钟表一样,精确计算它的每一秒钟。泰戈尔
  • 17、我们的尊严不在于我们做什么,而在于我们懂得什么。
  • 18、不要让一个人去守卫他的尊严,而应让他的尊严来守卫他。
  • 19、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 20、自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,说的就是这个道理。
  • 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 21、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 22、我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。
  • 23、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
  • 24、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 25、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。

  • 26、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 27、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
  • 28、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。池田大作
  • 29、每个人都有尊严,我们都应该学会尊重他人,只有在互相尊重之下,才能和睦相处。
  • 30、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 31、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 32、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 33、将所学回报社会才是真正成功。
  • 34、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。
  • 35、善于在做一件事的开端时识别时机,这是一种极难得的智慧。培根

    塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,赢得集体和社会的赞扬,这就是自尊的表现。
  • 36、塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,赢得集体和社会的赞扬,这就是自尊的表现。
  • 37、尊重他人是一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。
  • 38、珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。
  • 39、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 40、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
  • 41、要人敬者,必先自敬。
  • 42、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
  • 43、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 44、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 45、光线能使大地成熟,但不是太阳的光,而是人类灵魂的光!裴多菲

  • 46、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 47、一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
  • 48、我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。
  • 49、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的,是任何东西都不能代替的。
  • 50、当你没有空休息的时候,就是你该休息的时候。
  • 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 51、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 52、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 53、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时,漂亮的衣服才能派上用场。
  • 54、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 55、尊严是无上的;尊严不可以被人践踏;尊严是我们活着的理由;尊严是我们高尚的灵魂!

  • 56、教育者,养成人性之事业也。
  • 57、每个人都有尊严,我们都应该学会尊重他人,只有在互相尊重之下,才能和睦相处。
  • 58、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
  • 59、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
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