——皎然《寻陆鸿渐不遇》细数十年事,十处过中秋。

    1、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

  • 2、爸爸画了个大红色的苹果,送给妈妈。
  • 3、人生的价值,在不同的历史和社会条件下具有不同的内涵。对于人生价值,不同的人也会有不同的理解。马克思主义认为,价值是具有积极意义的、能够满足个人或社会某种需要的东西。它产生于人的实践活动中,既包括物质价值,又包括精神价值;既带有个人特征,又带有社会特征。一个人的价值大小,并不仅仅体现在满足自身需要的程度或者拥有财富的多少,而更主要地体现在对社会所作贡献的大小。人的本质是一切社会关系的总和。一个人要真正实现自己的价值,就要努力地为社会的发展进步作出贡献。由此而来,人生的幸福既在于物质上的富有,更在于精神上的富
  • 4、百载倥罡来探索,半札世纪铸荣昌。
  • 5、转弯型、知道吗,如果一个人爱另一个人就会站在离他的心较近的地方,那么,我以后可以站在你的左边吗?
  • 我的老师呀,我是多么想念您!借助科技送贺词,谢谢您我尊敬的老师!我的好老师,真得很想您!
  • 6、我的老师呀,我是多么想念您!借助科技送贺词,谢谢您我尊敬的老师!我的好老师,真得很想您!
  • 7、老师,你的守护,是我千年的祈盼。我是幼苗,您是雨露,滋润我干枯的心田。我是小草,您是太阳,照耀我成长的路。谢谢您,老师!
  • 8、悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门(意思对即可)
  • 9、作为市民的我们,必须遏制住共同记忆不断远去的趋势,始终对自己的城市文化抱有一份自信,让文化底蕴的根越扎越深。
  • 10、那一刻,我才明白妈妈不是不懂得品味生活的滋味。她所追求的幸福滋味全都在她对家人的付出里,她所品味的生活滋味,就像是那碗加蜜的鸡蛋汤——唇齿留香。
  • 11、(解析)试题分析:要抓住材料的关键信息:一种人造锅是“能用五年十年就足够了”。目的是“可以赚更多钱”;一种人造的锅说“能用一百年”,目的是“吸引更多人来买”。可知两种人造锅的目的并没有什么不同,不同的是对造的锅质量的态度,但根据材料的内容和寓意。应否定前者,肯定后者。这样深入思考后,可立意为:①重质量比重数量更重要;②不重质量,最终也会没有数量;③用户至上,才会真正的双赢;④短期行为,会失去长远利益;⑤口碑是“金”;⑥品牌主要靠质量赢得,而不是靠数量蠃得;等等。

  • 12、从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。……
  • 13、人生的价值,在不同的历史和社会条件下具有不同的内涵。对于人生价值,不同的人也会有不同的理解。马克思主义认为,价值是具有积极意义的、能够满足个人或社会某种需要的东西。它产生于人的实践活动中,既包括物质价值,又包括精神价值;既带有个人特征,又带有社会特征。一个人的价值大小,并不仅仅体现在满足自身需要的程度或者拥有财富的多少,而更主要地体现在对社会所作贡献的大小。人的本质是一切社会关系的总和。一个人要真正实现自己的价值,就要努力地为社会的发展进步作出贡献。由此而来,人生的幸福既在于物质上的富有,更在于精神上的富
  • 14、说一万遍我爱你,不如好好在一起
  • 15、作为市民的我们,必须遏制住共同记忆不断远去的趋势,始终对自己的城市文化抱有一份自信,让文化底蕴的根越扎越深。
  • 16、航天员萨曼莎·克里斯托弗雷蒂来自欧空局,曾于2014年11月进入国际空间站,在空间站驻守了199天,成为单次执行太空任务历时最久的女航天员。
  • 17、每逢过年过节的时候,每当万家灯火通明的时候,那个本来就安静的地方显得更安静了,有些人劝她:“把这个店转让了吧,去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头,说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人,从没放弃过。无论刮风、下雨,无论太阳是多么强烈,寒风是多么刺骨,她一直坚持着她的工作。
  • 18、把下列词语补充完整,并照样子写词语。
  • 19、我经常路过那家小卖部,时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好,她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱,她笑了笑说:“东西你先拿着,不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边,给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃,让它们仿佛找到了归宿。
  • 20、转弯型、知道吗,如果一个人爱另一个人就会站在离他的心较近的地方,那么,我以后可以站在你的左边吗?
  • (写作指导)题目中的灯可以是原义,也可以写比喻义和引申义,多数同学可能受提示文字影响,写它的比喻义和引申义,我们可以反其意而用之,写灯的原义。

    21、(写作指导)题目中的灯可以是原义,也可以写比喻义和引申义,多数同学可能受提示文字影响,写它的比喻义和引申义,我们可以反其意而用之,写灯的原义。

  • 22、我站在青藏高原雪域顶端,畅饮一杯舒心醉情怡人的奶茶,庆贺五十六个民族的和睦和昌盛。
  • 23、短文通过描写龙舟竞赛的盛况,展示了当地端午的淳朴民风,表现了()
  • 24、☞小学语文100个多音字口诀,好玩有趣记得牢!
  • 25、C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师,这种拾金不昧的行为真是可歌可泣。
  • 26、“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”,形容枯槁,披发行吟泽畔的屈子,虽受尽小人折磨,而其“哀民生之多艰”的家国责任之心却从未变过。陆游“心在天山,身老沧州”的担当精神,不正与屈子可昭日月的精神一脉相承吗?
  • 27、货运飞船芳故里,问天深邃拓蛮荒。
  • 28、一直以为自己很坚强,可每次回想在校的日子,想起您细雨润物般的教导,总能让我泪湿眼眸。一直以为自己很坚强,可每次回想在校的日子,想起您的教导,细雨润物般的,总能让我泪湿眼眸。
  • 29、勇担责任,创造国家振兴的夺目辉煌。梁启超有言:“少年强则国强。”当代中学生正是承前启后,继往开来的一代,是背负“中国梦”圆的一代,中学生勇担责任,方可托举起国家以辉煌之光。从战略科学家黄大年毅然回国担起中国迈入科技强国的责任,实现一次又一次的科技创举中,从海归高材生秦玥飞无悔扎根荒野农村担起中国脱贫攻坚的责任,带领一条又一条贫困村求富的励志故事里,我们目睹“责任担当”的灼灼光华,见证勇担责任于国家的重大意义,因此,当代中学生勇担责任,于国非凡。
  • 30、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?
  • 31、创怀霜露蚤知几,新年华省用名郎。

  • 32、认真研究载人飞行救护规程,
  • 33、⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原)
  • 34、《暮江吟》的作者是唐代王维,这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。()
  • 35、如果是③⑦或②⑦组合,可以这样拟题:“爱国不需要理由”、“责任不因个人际遇而丢”、“将追求进行到底”……
  • 一步登天开宇路,东方红曲太空扬。
  • 36、一步登天开宇路,东方红曲太空扬。
  • 37、我开始学了,小区正门的人很多,因此我在后门学。刚开始心里有点忐忑不安,我怕摔跤,为了不让别人取笑我,只好放手一搏。
  • 38、“中国式辩论”也有一定社会原因,前文所说"文革"中这类人多于文革后,就是因为"文革时"有滋生"中国式辩论"的社会土壤。在"富强、民主、文明、和谐"的现代社会,我想"中国式辩论"定会营养不良,未来"中国式辩论"将不再是一个骂名。
  • 39、让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!
  • 40、甘肃敦煌壁画中的飞天女神
  • 41、要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

  • 42、(2)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
  • 43、缺陷者捧出的花束(节选)
  • 44、让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!
  • 45、C.不怕困难、积极乐观的民族精神。
  • 46、(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。()
  • 47、①衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)
  • 48、近年来,我国航天事业的发展突飞猛进,有探月的嫦娥;有在人的神舟;还有成功对接的神舟八号和天宫一号。
  • 49、把下列词语补充完整,并照样子写词语。
  • 50、航天科技事业的蓬勃发展,创造了令国人自豪、令世界瞩目的辉煌成就,这集中展现了中国特色社会主义事业的伟大成就,生动印证了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
  • 本文采用的结构方式是()。

    51、本文采用的结构方式是()。

  • 52、作为市民的我们,必须遏制住共同记忆不断远去的趋势,始终对自己的城市文化抱有一份自信,让文化底蕴的根越扎越深。
  • 53、近年来,我国航天事业的发展突飞猛进,有探月的嫦娥;有在人的神舟;还有成功对接的神舟八号和天宫一号。近年来钛合金主要应用在航空航天和军事工业上,同时其在民用工业领域的应用也有很大的发展。
  • 54、口语化,利于抒情,内容生动,主题集中
  • 55、本来以为这花生肯定不会长出果实,但是过了几个月,()收获了!
  • 56、我的老师呀,我是多么想念您!借助科技送贺词,谢谢您我尊敬的老师!我的好老师,真得很想您!
  • 57、则是苏轼对后辈的寄语——
  • 58、既然有如此多人在尽力使城市记忆得到保存,为何仍有许多城市记忆消失在历史长河中?城市的商业化使市民之心日趋浮躁,市民往往更愿意拥抱商业交流带来的直接价值,而不愿秉承城市文化中潜在价值更大的文化底蕴和城市记忆。
  • 59、(2)有助于传承民族文化,弘扬民族精神。(言之有理即可)
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