林语堂说：优雅地老去，也不失为一种美感。余生，我愿做这样优雅的女子，安静地活着，优雅安宁地老去。
2023-05-11 16:57:28
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- 1、师：这一段孤独的旅程成为了杜小康以后人生道路上宝贵的精神财富，每当遇到困难挫折，他都会想起。小说中写道——
- 2、水的清澈，并非因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀；心的通透，不是因为没有杂念，而是在于明白取舍。
- 3、我不主动是因为我在等你主动。
- 4、继去年收到了咖啡色口红之后，今年我又收到了橘色口红。
- 5、痛苦来了正视它，快乐来了享受它，持有平常心，做一个自在人。
- 6、师：那说明杜小康原来是——恐慌的。(板书：恐慌)
- 7、B深层面：独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。
- 8、生命中令人悲伤的一件事是，你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，因此你不得不放手。
9、生：因为除了鸭子的声音就没有其他的了。鸭子叫，可是杜小康是不开心的。有一种对比。
- 10、师：第四句话，你们读出了一个什么样的杜小康？
- 11、有时候不是我想沉默，只是真的无力去诉说。
- 12、女人，最好的姿态是：每天化个淡妆，穿上喜欢的衣裳，不羡慕谁，不依赖谁，静悄悄的努力，活成自己想要的模样。
- 13、生爸爸，你快来看哪，我们的鸭子下蛋了。
- 14、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”七句，写“江南游子(词人自称)”，有何特色？刻画一个怎样的人物形象？为何自称江南游子？
- 15、妈 妈，我知道，在您的心里：你的眼，将成为我的眼；你的路，将成为我的路；你的一切，将成为我的一切。可是，我却要告诉您：“我将远走，去寻找自己的春天！”
- 16、爸爸妈妈，你们工作很忙，有时候甚至加班到12点。当我一个人在家，做完作业几乎是机械地揉了揉手臂，随后便是洗了洗，一个人往床上一躺。空荡荡的屋子在静悄悄的夜晚显得格外诡异。我闭上眼睛，努力地让自己睡着，却都是徒劳。
- 17、男生却这样想：他要喜欢我，她早就来找我了。
- 18、[法]狄德罗《论剧艺术》，引自1958年第2期《文艺理论译丛》第154页。
19、我笑了，说得好像你在思考一样。
- 20、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
- 21、海就是海!有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不滞的热血。
- 22、你能把这几天要下的雨存储起来吗，等到军训时再还我。
- 23、短新闻两篇《别了不列颠尼亚》说课稿141
- 24、师：你们从这段读出了什么？
- 25、刚出发时(2——19)
- 26、课堂练习，拓展延伸(一堂成功的语文课，应是“授之以渔”，并让学生及时有效地学以致用——为强化学生对赏析情景交融的方法的掌握，因此我就设置一道课堂练习题。让学生读李华的《春行即兴》赏析这首诗的情景交融)说板书(在教学过程中，我将形成以下的板书，这个板书可以帮助学生更完整的理解课文。)
- 27、生活如茶不仅要懂得如何去泡制，更要懂得如何品尝。
- 28、周朴园签支票方式?五千块钱?
29、人生有两种境界：一种是笑而不语，另一种是痛而不言。
- 30、无论何时何地，苦难和眼泪都只是生命的一个插曲，彩虹总在风雨后。心中若有桃花源，何处不是水云间？
- 31、今天我这里阳光明媚，你那里还好吗？这两天你过得怎么样？我考试结束了，开始放暑假啦，开心。
- 32、Ppt出示：“他们还各自创造和共同创造了许多消解孤独的办法：父子俩一起出发走进芦苇丛里，看谁捡的雁蛋多；他们用芦苇扎(zá)成把，堆成高高的芦苇塔，爬上去，居然看到好几处散落在芦苇丛里的人家和村庄；杜小康用芦苇编了几十只小笼子，又捉了几十只只有这里的芦苇丛里才有的、那种身材优美的纺织娘放入笼中，使寂静的夜晚，能听到他们此起彼伏的鸣叫……”
- 33、再送您平安才算可靠!祝您周末快乐!亲爱的朋友，周末快乐!愿一扫而过的北风带走你的所有烦恼，留下来的是一星期的快乐和幸运!让美好伴在你的身边，愿你周末过得开心!给自己一个微笑，那是一份洒脱;失败时，给自己一个微笑，那是一份自信;被误会时，给自己一个微笑，那是一份大气;无奈时，给自己一个微笑，那是一份乐观。
- 34、师：而现在杜小康已不再“小康”了，他成了什么？
- 35、了解自己比了解别人更困难，喜欢自己比喜欢别人更不容易。
- 36、有时不是沉默，只是无力诉说。
- 37、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
- 38、⑴在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆雷特与奥菲利娅的冲突？为什么？
39、刚出发时(2——19)
- 40、后来我们在一个班里，形影不离，如影随形。一把伞下总有两个身影；一张桌上总有两张笑脸；一本书后总有两对明眸。我被批评了，你幽默的话语让我破泣为笑；我求你帮忙，你调侃的接受让我感动不已。真想对你说，和你在一起好开心。可我依然沉默。
- 41、(2)“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”历来为人传诵，甚至有人拿它来代表柳词。这两句词的典型景物何特殊意义？词人借此表达了怎样的情怀？
- 42、我在班里依旧是那个开朗的女孩。
- 43、明确：一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上(设计这个问题还是在引导学生理解作者的观点，成熟的人会融合父母给自己的爱，从而建立起自己独立的精神世界，懂得爱父母，懂得回报社会)。
- 44、往事不要再提，人生尽是风雨。
- 45、所有的承诺都是苍白的，承诺之后说变就变了。
- 46、比较阅读是使思维深化的重要方法，这样做既训练了学生思维的科学严谨，又交给同学品味语言的基本方法，提高文学作品鉴赏能力。基本完成教学目标
- 47、日子可以每天都过得一样，也可以每天都过得不一样，重要的是我们的心，心决定了我们每天的情况。
- 48、课堂练习，拓展延伸(一堂成功的语文课，应是“授之以渔”，并让学生及时有效地学以致用——为强化学生对赏析情景交融的方法的掌握，因此我就设置一道课堂练习题。让学生读李华的《春行即兴》赏析这首诗的情景交融)说板书(在教学过程中，我将形成以下的板书，这个板书可以帮助学生更完整的理解课文。)
49、那些浪漫的味道似乎早已经消失在青春的栈道上，而那种久违的爱情，却始终姗姗来迟。
- 50、生大家看第29段，这里我可以从很多地方读出杜小康的孤独来。第“与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。”这里，通过对比来表现杜小康此刻的孤独。第“他们能一连十多天遇不到一个人。”从这句话我们可以知道，他们几乎已经脱离了社会。没有人交流的日子肯定是充满了孤独。
- 51、生：到达芦荡时，“吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来”，从这里可以看出他心里开始变平静了。
- 52、生感到孤独，非常想家。
