别人也有别人的自己,所以又要少说话或不说话。

  • 1、雨巷自始至终是沉默的,连我的心也跟着沉默。
  • 2、生他的父亲运着一大船的货物出去,结果,船撞了,货物都掉入了水中,于是,他们家一落千丈了。
  • 3、细节探究主要突破教学目标,教学重点难点。
  • 4、在岁月的流淌中终究会发现,其实人生最宝贵、最让人心底充满温暖幸福的不是功名利禄,不是在人前多么靓丽,不是拥有多少物质,而是晚上回家,躺在床上,身边有一位相伴多年,仍不变初心,从心底希望你好、健康、不要太劳累,你病与不病,身心的温度都给予你的人。
  • 5、(2)“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”历来为人传诵,甚至有人拿它来代表柳词。这两句词的典型景物何特殊意义?词人借此表达了怎样的情怀?
  • 第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。
  • 6、第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。
  • 7、师:那说明杜小康原来是——恐慌的。(板书:恐慌)
  • 8、有时勤奋,有时懒散,有时快乐,有时郁闷。
  • 9、司马迁受宫刑,遵父命,在狱中完成“史家之绝唱,无韵之《离骚》”——《史记》。

  • 10、不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你,你还是会离开我的。
  • 11、课堂练习,拓展延伸(一堂成功的语文课,应是“授之以渔”,并让学生及时有效地学以致用——为强化学生对赏析情景交融的方法的掌握,因此我就设置一道课堂练习题。让学生读李华的《春行即兴》赏析这首诗的情景交融)说板书(在教学过程中,我将形成以下的板书,这个板书可以帮助学生更完整的理解课文。)
  • 12、(2)地点:沙湖道中谪居黄州的背景:(学生先讲,教师总结)王安石变法时,苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊,写过一些批评和讽刺性的诗文,被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱,这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连,苏轼差点被杀,最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野,躬耕自乐。1082年的春天,诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。
  • 13、生如果杜小康能游泳的话,他可以在河里游泳戏水。
  • 14、爱情是微笑,开始以吻生长,最后以泪结束。 朋友之间不言谢,遇见,就是幸福。
  • 15、师:“幻想”,这个词大家同意吗?
  • 16、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。
  • 17、青砖的一生是卑微的,但它同万里长城的砖一样也是有灵魂的。
  • 18、不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你,你还是会离开我的。
  • 一旦你的心门打开了,心态调好了,就能“豪情壮志尽施展”,就能“珠玑锦绣任挥洒”。

    19、一旦你的心门打开了,心态调好了,就能“豪情壮志尽施展”,就能“珠玑锦绣任挥洒”。

  • 20、这个店有个不成文的规定,就是禁止男士人内。
  • 21、师:第四句话,你们读出了一个什么样的杜小康?
  • 22、师:接下来让我们进一步感悟“孤独之旅”。曹文轩在他的《感动》一文中这样写道——
  • 23、都说这世上会有一个人让你觉得,遇见他已经花光了一辈子的运气。但其实,如果遇到了真正好的那个人,你会觉得他给你带来了更多的好运。
  • 24、生:他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉……
  • 25、总结哈姆雷特人物性格(以学生自主回答为主)
  • 26、生:杜小康突然成长起来的时候。
  • 27、有时不是沉默,只是无力诉说。
  • 28、比较阅读是使思维深化的重要方法,这样做既训练了学生思维的科学严谨,又交给同学品味语言的基本方法,提高文学作品鉴赏能力。基本完成教学目标
  • 29、大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。本文是作者中年因乌台诗案贬官黄州时所作。在此期间,他写下了四篇有名的文章:前、后赤壁赋、记承天寺夜游及本文赤壁怀古。

  • 30、生爸爸,你快来看哪,我们的鸭子下蛋了。
  • 31、虽然沉默不能解决问题,但是沉默至少不会激化问题,让问题变得更坏,沉默可以缓解问题。
  • 情感态度与价值观感受词人伤离别的愁绪,培养学生健康、敏锐的审美情趣。
  • 32、情感态度与价值观感受词人伤离别的愁绪,培养学生健康、敏锐的审美情趣。
  • 33、作者写眼前景,说心中事;因自然现象,谈人生哲理。
  • 34、死活离不开一个人,是因为他带给你的失望还不够多,等失望攒够了,心自然就凉了,羁绊自然也就断了。
  • 35、席间,一个朋友不雅的口头禅使他很不快,几次露出厌恶的表情。
  • 36、你不懂,我成为经过。
  • 37、控制你的言语,要特别小心讥讽之言,你从刺人的话中得到的短暂满足感远远不及你付出的代价。
  • 38、人生莫过做好三件事:一是知道如何选择,找一条适合自己走的路,别左顾右盼,莫贪多求快,不要误入乱花迷了眼;二是明白如何坚持,好走的路上景色少,人稀的途中困苦多,勿随意盲从,忌一味跟风,坚守好这一刻,才能看到下一刻的风景;三是懂得如何放弃,属于你的终究有限,放弃繁星,你才能收获黎明。
  • 39、说,谁都会,但我们深知,光说永远到不了彼岸。

  • 40、生与世隔绝的地方。
  • 41、雨过天晴时(47——50)
  • 42、长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。
  • 43、司马迁受宫刑,遵父命,在狱中完成“史家之绝唱,无韵之《离骚》”——《史记》。
  • 44、总结哈姆雷特人物性格(以学生自主回答为主)
  • (2)悬殊强大(强大到一个封建集团)弱小(弱小到一个人)
  • 45、(2)悬殊强大(强大到一个封建集团)弱小(弱小到一个人)
  • 46、师:他是在什么时候说的这句话?
  • 47、一个人在生活中只有随时保持好的心理弹性,不对人对事计较生气,才能自如地应对世事的变迁,适应复杂的社会环境,才能达到一种“心宽境自阔,少忧快乐多”的境界。早安!
  • 48、一个人对言辞理解的深度取决于他对沉默理解的深度,归根结蒂取决于他的沉默亦即他的灵魂的深度。
  • 49、(2)地点:沙湖道中谪居黄州的背景:(学生先讲,教师总结)王安石变法时,苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊,写过一些批评和讽刺性的诗文,被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱,这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连,苏轼差点被杀,最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野,躬耕自乐。1082年的春天,诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。

  • 50、Ppt出示:“他们还各自创造和共同创造了许多消解孤独的办法:父子俩一起出发走进芦苇丛里,看谁捡的雁蛋多;他们用芦苇扎(zá)成把,堆成高高的芦苇塔,爬上去,居然看到好几处散落在芦苇丛里的人家和村庄;杜小康用芦苇编了几十只小笼子,又捉了几十只只有这里的芦苇丛里才有的、那种身材优美的纺织娘放入笼中,使寂静的夜晚,能听到他们此起彼伏的鸣叫……”
  • 51、我们总以为自己是世界上最有家庭观念、最讲究亲情的种族之一,并且深深地为之自豪,但在老外的眼中,却未必如此。
  • 52、师:你们从这段读出了什么?
  • 53、生爸爸,你快来看哪,我们的鸭子下蛋了。
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