夕阳西下给我们不能重写的结局添上最后一抹哀伤。
2023-01-27 08:06:44
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- 1、幸福就是天蓝、山青、水绿。
- 2、若想活出生命的真意，享受神采飞扬、意气风发的生活，就必须靠自己把握方向，不为外力所控，充分利用时间与潜能，发挥个人特质，并与宇宙万物相契合。
- 3、万人齐参与，共建‘绿色生命树’。
- 4、建设绿色校园，增强环保意识。
- 5、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
- 6、但，这中间，又有哪番景色为冠呢？或许，去观赏一番总比苦思冥想更好吧。
- 7、女孩把信给了校长。
- 8、窬：通“窦”，门旁小户。
9、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
- 10、有一天，我会登上好位置，而且，我感觉到自己不再是小男孩，而是一个十足的小男子汉。
- 11、保护环境就是保护我们自己。
- 12、外面越来越黑，乌云从北面铺天盖地地压了过来，六点多钟的天空黑得好像半夜。
- 13、张开你的嘴，大声呼吁全世界。
- 14、忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。
- 15、一环之后一环，微风拂过，似有万千愁绪，湖中泛起了涟漪。
- 16、这样的女人能够保持心胸宽广，眼光深远。
- 17、在远处便看见那株梅树上开着许许多多的白梅，洁白洁白，仿佛在一棵树上覆盖着雪，又如一只只白蝴蝶在树枝上嬉戏。
- 18、是啊，我是那么小，那么小，小到连我自己都感到悲哀。
19、人们走在月光中，就好像在水中游泳。
- 20、绿色奥运应从绿色校园开始。
- 21、一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
- 22、绿色奥运应从绿色校园开始。
- 23、环卫工作人人参与，美好环境人人受益。
- 24、小说中自然环境描写的作用点明故事发生的场所，从而使作品具有鲜明的地域特色，渲染特定的气氛，有时还暗示社会环境。
- 25、()保护环境，就是保护自己。
- 26、感恩，会为自己的过错由衷忏悔并努力改过。
- 27、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
- 28、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
29、又想起了那句古诗，柴门闻犬吠，风雪夜归人。
- 30、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
- 31、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
- 32、粉红色的木槿话点缀在草丛中，在阳光中点头微笑，好象在欢迎我们的到来。
- 33、还是孩子急着想早一刻出来。
- 34、二十八把面发，发面就是为做主食准备的。
- 35、在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。
- 36、大海看起来很奇怪。
- 37、得人心者得天下，人气越旺，成功的机会越多、几率越高。
- 38、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
39、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
- 40、维吾尔族的住宅，多成院落，一般大门忌朝西开。
- 41、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
- 42、人人爱花草，空气环境好。
- 43、政务环境是打造区域经济发展软环境优势的重要标志。
- 44、为了校园的绿色，请爱护花草树木。
- 45、如何为孩子创造良好的成长环境，是家长必须面对的一个重要课题。
- 46、4)对学校内的每台紫外线灯车按照车及灯管进行编号，每次使用后及时登记，灯管累计达到1000小时，及时更换新灯管，如过程中发现损坏要及时更換。
- 47、同在蓝天下，齐做补天人。
- 48、如果友人让你活力，那解释你依然在意他的友谊。
49、粉红色的木槿话点缀在草丛中，在阳光中点头微笑，好象在欢迎我们的到来。
- 50、中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习。
- 51、请脚下留情，别伤害一棵小草。
- 52、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。
- 53、水资源是有限的，生命之河是无限的。
- 54、()每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
- 55、大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。
- 56、()蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
- 57、两岸的蝉鸣声此起彼伏，惊得刚冒头出来深呼吸的鱼儿一甩尾，又躲进了水底，漾起一圈圈涟漪，扩散至岸边，又反射回了湖中央，轻轻地打在荷花花瓣上，消失不见。
- 58、走在被人们踩出的小路上，两旁的小花小草都在向我微笑，一群正在搬运食物的小蚂蚁也停下了匆忙的脚步，列队站好，在向我打招呼……走了一会儿，我来到一条小溪旁。
59、又有无数片雪花落到地上，此时的土地就像是棉花糖做的，踩上一脚，就留下一个脚印形状，这让我不忍踩上去，破坏自己对土地的遐想。
