丫头，记得好好照顾自己天冷了多穿些衣服。
2023-01-23 04:41:52
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- 1、家里一团糟事，可怜的老公一个人在医院输液，想回北京守着老公，至少两边都是一片祥和。
- 2、该怎么忍受亲人生病，远在千里之外的我，什么都做不了的无能为力感！
- 3、生病不可怕，只要信念存，康复不是梦，来日展宏图;把病魔看作挑战，把信念当作武器，祝早日康复!
- 4、可见想要劝一个人改掉自己的陋习，非得一场病不可，也只有病了，尝试到痛苦了，知道身体没病的好处，他就会期待自己康复，康复后，就很小心翼翼地活着，会选择吃素，不点外卖，有空多出去走走，尽量不要久坐，早睡早起，生活有规律，保持每天心情开心，微笑，这样很多时候，就能预防一些病。
- 5、文章第8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用?(3分)
6、可惜我不能同时去涉足，
- 7、当全世界的人都在笑你时，家不会；当全世界的人都看不起你时，家不会。家就是家，它只会收留你，只会包容你，这是它的本能，家的本能。
- 8、为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处，是对邓稼先的高度评价。
- 9、泰山到底是怎么样的呢？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。(山中)升起层层云气，(看后使人)心胸开阔激荡，睁大眼睛，归巢的飞鸟都能尽收眼底。(我)定要登上顶峰俯瞰众山，(那时)众山都会显得低矮渺小。
- 10、面对这些困难，红军打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。这些都体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
- 11、作者将“花”喻为“帆”，将“萼”喻为“舱”，形象地描绘了花的外形，富有动感；又将“花”喻为“笑容”，用“忍俊不禁”拟写花朵的情态，生动形象地表现了花儿的美丽可爱。两个比喻细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，展示了其生机勃勃的特征。
- 12、结合第4段思考，为什么说“回来的路程危险增加了十倍”？
- 13、在家人眼中，“惠熔一直是个乖巧懂事的孩子”。不仅如此，她的班主任戴佳信老师也夸赞道，“一边护理一边上网课，对于一个高中生来说是很大的考验，作为班长，她还兼顾着班级事务，经常提醒同学们按时上课，有如此懂事、能干的孩子在我的班上，实在太幸运了。”
- 14、岂能为暴涨携之去(动词作名词，河水)
- 15、见不得亲人生病，见不得奶奶生病，见不得医生一直提醒自己时间不会很久，我好着急，我想把最好的都给你，可是我没有办法给她更多。
16、等下午领导再回去，连箱子都不见了。
- 17、但是我们身边，却有不少丢失了自己的良心，也辜负了别人的真心的人。
- 18、补叙长妈妈悲苦的身世，与开头“也终于不知道她姓什么”照应，再次强调阿长的地位低下，不被人重视。过了这么久，“我”依然把长妈妈记在心中，说明“我”对她的感情之深，表达了“我”对她的内疚、同情与怀念。
- 19、姐姐，知道你生病了，你要把病当做是对自己的能力的挑战啊，要好好的把握这生病的机会，证明给我们看。
- 20、我和他说我生病了，他满脸的不在乎，只说了句生病了去医院，找我干嘛？呵呵我笑了昨天分手了。
- 21、在她轻生被救回来后，他苦口婆心劝慰她，“男人走都走了，你再撒手去了，孩子咋办，年迈的父母咋办？你得坚强点。”
- 22、亲爱的，让我的爱一直陪伴着你，我知道你累了，我希望我的爱能够像心灵鸡汤一样，能够缓解你疲惫不堪的身心，为你带去一份轻松清爽的心情！
- 23、陈惠熔获得校运会女子100米第三名(左三)
- 24、当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只不过希望你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比我更忙？我经常读书，自己认为大有裨益。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是当年那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就重新拭目相看了，大哥你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友，然后告辞。
- 25、遇到这样的事情，我们也会觉得失望和难过，也会问自己，真心待人到底值不值得？
26、可惜我不能同时去涉足，
- 27、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
- 28、作者运用了比喻、排比的修辞手法将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。“像春蚕在咀嚼桑叶”写连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒的次数之多；“像野马在平原上奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“像山泉在呜咽”比喻山泉时断时续，又暗指山势崎岖；“像波涛在澎湃”形容木林被风刮动的声音。同时，作者还运用了以动衬静的手法，以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静。红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在夜景的欣赏中，忘记寒冷和危险，表现了红军战士乐
- 29、无数的思念化中无限福，默默的为你祈祷，祝你早日康复。
- 30、你谈了多少感情说了多少遍白头到老最后没有一个和你走上红地毯有些人可遇不可求你要等不要心急
- 31、第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概，有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵有力，突出了人物的个性特征。
- 32、“它长得很委屈”有什么深刻含义？
- 33、当下正处在信息时代，需要的知识可以通过便捷的方式获得，但搜索引擎无法取代的是长辈的阅历和见解，以及亲身经历带来的内心的冲击。年轻人大多喜欢和有共同话题的同龄人在一起。但与此同时，也请走进长辈的生活，听听长辈的感悟，感受长辈的生活，这会帮助年轻人真切理解生活，养成更加长远的思维。
- 34、我们要珍惜每一个对我们好的人，不论是萍水相逢抑或是感情深厚。
- 35、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
36、课文第9两段运用了什么写法，有什么作用？
- 37、别人的元旦都是高高兴兴的，而我的元旦有点悲伤，老妈住院了，两个孩子也病着，真上火，快点好吧！
- 38、不矛盾。这里不敢劝阻，并非胆怯，而是因为令人绝望的无助和无奈。面对漫天的暴风雪，所有人都自身难保，对奥茨也爱莫能助。奥茨选择英雄式的死亡，大家只能理解、尊重他的选择。
- 39、爷爷你永远都别离开我，我害怕啊。
- 40、这次生病，只是因为天气太冷了，昼夜温差太大，马上温度上升了，等天气暖起来您就会好的。愿早日康复！
- 41、多少考生的家长在孩子学习的时候，也一直“陪伴”左右。
- 42、宝宝生病了跟咱们大人一样,可能食欲都不强。身子难受,打吊瓶,里面有营养。宝宝平时最爱吃啥,给他买点最爱吃的
- 43、⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴?——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
- 44、不说还好，一说王奶奶特别激动地坐起来说：“我才入院没一个星期，怎么可能过期了？”
- 45、打针吃药受罪，不能出门无味，心情我能领会。平心静气才对，祝你康复。
46、在她轻生被救回来后，他苦口婆心劝慰她，“男人走都走了，你再撒手去了，孩子咋办，年迈的父母咋办？你得坚强点。”
- 47、每次谈到考生对父母的爱时，总让我想起几年前的一位会员，第一年考人大民商法，初试396分，复试因为英语没及格，所以落榜了。后来调剂到了社科院的法律硕士，那个年份，法律硕士还不被法学本科生看得起，所以，调剂过去，要交5000元的保证金。后来，她反复考量，还是放弃了调剂，放弃了5000元，选择了二战。因为她对她妈妈的爱很深，也有着极大的动力，二战考了3梦圆人大民商。(实际上，她的家境应该不算很好，浪费的五千元，我不知道她是纠结过多少次才做的决定。)
- 48、课文第9两段运用了什么写法，有什么作用？
- 49、有些男人比女人还现实，鄙视之。
- 50、把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重黄河对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神更足以成为民族精神的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
- 51、不矛盾。这里不敢劝阻，并非胆怯，而是因为令人绝望的无助和无奈。面对漫天的暴风雪，所有人都自身难保，对奥茨也爱莫能助。奥茨选择英雄式的死亡，大家只能理解、尊重他的选择。
- 52、第二问：“驿路梨花”这个标题一语双关，字面上指驿路上的梨花，实指梨花其人，梨花精神，即雷锋精神。这是以物喻人，使自然界的梨花同小茅屋的主人相互辉映。在内容上点出了雷锋精神像梨花一样处处开放，从而深化了主题。
- 53、梁凤花：哪有一份工作不辛苦的。别看我们的工作很简单，其实都是体力活，我做了两个夏天过来。头发每天都是湿漉漉的，汗水一直流不停。好多衣服都发霉了，整天头发不干，有时还担心为了这个工作，会不会落下什么病。不过，习惯了也就能克服了。
- 54、“它长得很委屈”有什么深刻含义？
- 55、经历了生病住院之后，才发现健康真好。
56、岂能为暴涨携之去(动词作名词，河水)
- 57、把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重黄河对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神更足以成为民族精神的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
- 58、走在放学回家的路上，放风筝、读书、唱歌、在公交站等车。
- 59、在家人眼中，“惠熔一直是个乖巧懂事的孩子”。不仅如此，她的班主任戴佳信老师也夸赞道，“一边护理一边上网课，对于一个高中生来说是很大的考验，作为班长，她还兼顾着班级事务，经常提醒同学们按时上课，有如此懂事、能干的孩子在我的班上，实在太幸运了。”
- 60、姐姐，知道你生病了，你要把病当做是对自己的能力的挑战啊，要好好的把握这生病的机会，证明给我们看。
