君赠予我凤鸽情书,恕我不能与君长爱。

  • 1、相信:付出总会有收获!中考在即,努力努力再努力,放松放松再放松,我们永远支持你,加油!
  • 2、所有文本阅读,都要具备整体把握的意识:标题、写作对象;主要内容、观点;结构、思路;思想主旨、创作意图。

  • 3、xx广播电视报创办20年来,你们辛勤耕耘自主创新日益壮大,与时代同行,和百姓同心,报纸办得有声有色,精彩纷呈,深受读者喜爱,报社的各项事业蓬勃发展,红红火火,蒸蒸日上,走在前列。
  • 4、金榜题名,必定有我!
  • 5、圈点勾画:标题、主旨句、要点句、意蕴丰富耐人寻味句、过渡句、总起总结句、抒情议论句、手法典型句、人物描写、环境景物描写……
  • 听过表白听过表白显手黑却没听过表白会脸红
  • 6、听过表白听过表白显手黑却没听过表白会脸红
  • 7、A.材料一的第一段,以“中国诗词大会”、二胡为例,说明传统文化,正抖落历史的尘与土,脚步轻快地跟上了时代。
  • 8、语言文字运用(20分)
  • 9、(1)请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
  • 10、【中考祝福语16字短语有诗意】例:“铁肩担道义,辣手著文章”,大智与大勇勾画了文人的风貌,不拘于肉体强弱,不囿于文才高下,这样的气节与风骨,也是今天的文人和所有有良知的人应该的追求。今天,社会飞速发展,虽然没有杨继盛所处时代的黑暗,也没有邵飘萍所处世界的混乱,但阳光总是伴着阴影,不良现象仍需辣手批判,人间道义仍需铁肩承担。而这精神之铁肩和辣手,已不该是文人专有,而应该是“匹夫有责”。枯叶蝶《铁肩辣手,文人风华》
  • 11、(2)观点:不过时。(1分)雷锋精神的内容包括:奉献精神、集体主义精神、钉子精神(钻研精神)、艰苦奋斗精神,核心是为人民服务精神,这种精神值得我们人类社会永远继承。我只有不断地学习雷锋精神,不断地反思自己,从点滴小事起,才能做一个对社会有用的人。
  • 12、(考试时间150分钟满分150分)

  • 13、一名环卫工人说:认真。
  • 14、醉酒的人拿起酒杯笑着含泪却没人知道他一生凄惨从未得到温暖
  • 15、拟写贺电。贺电的用语一般要求严谨、庄重,对被祝贺单位或个人的褒奖要适度,不能言过其实。
  • 16、语言文字运用(20分)
  • 17、C.材料二运用数字说明,通过网络直播平台,无论是观看人数还是经济收入,传统表演艺术家都可能得到体面的回报。
  • 18、不苦不累,初三无味,不拼不搏,等于白活。
  • 19、(2)观点:不过时。(1分)雷锋精神的内容包括:奉献精神、集体主义精神、钉子精神(钻研精神)、艰苦奋斗精神,核心是为人民服务精神,这种精神值得我们人类社会永远继承。我只有不断地学习雷锋精神,不断地反思自己,从点滴小事起,才能做一个对社会有用的人。
  • 参考立意:做事要专注;专注做事,把事情做到极致;生活也可以诗意等。
  • 20、参考立意:做事要专注;专注做事,把事情做到极致;生活也可以诗意等。
  • 21、A.材料一的第一段,以“中国诗词大会”、二胡为例,说明传统文化,正抖落历史的尘与土,脚步轻快地跟上了时代。
  • 22、此则材料,没有审题难度。参考立意:①见证(用原题,重在揭示战胜疫情的基因与密码);②见证·铭记;(事件的意义)③岁月静好,是有人替人负重前行;(感恩)④舍小我成大我,弃小家为大家。(医护人员的精神)

  • 23、所有文本阅读,都要具备整体把握的意识:标题、写作对象;主要内容、观点;结构、思路;思想主旨、创作意图。
  • 24、身边的人不多谁都会走会留
  • 25、凌晨2点,陈堃源安排员工分拣新鲜蔬菜。他在部队当了八年兵,现在在南昌创办“兵哥送菜”,经常睡觉不足5个小时,他说自己选的路,要走下去。
  • 26、语言文字运用(17-21题,20分,保16争20)(约15分钟)
  • 27、凌晨2点,陈堃源安排员工分拣新鲜蔬菜。他在部队当了八年兵,现在在南昌创办“兵哥送菜”,经常睡觉不足5个小时,他说自己选的路,要走下去。
  • 28、④军事测绘员张民历时38载,踏遍千山万水,亲手绘制出上百方平方公里的中国军事地图。
  • 29、名句默写(16题,6分,力争5分以上)(约2分钟)
  • 30、⼀分耕耘,⼀分收获。数栽寒窗苦读,今朝鲤跃龙门。⼩树已经长⼤,⼩鸟就要离开爸妈的怀抱。今天,是⼀个吉祥的⽇⼦,此时,更是⼀个醉⼈的时刻,让我们把最良好的祝愿送给xx同学,祝她在新的求学路上,⼀帆风顺,学业有成!也祝愿在座各位亲朋好友、各位来宾家庭幸福,和谐美满,⾝体安康,事业有成!
  • 31、金榜题名,必定有我!
  • 32、(解析)观点+事例+分析探究原因、目的等+阐述意义与价值等/重要意义、危害、严重后果(正反)

  • 33、欢迎大家准时收听本期的“XX”节目,我是XX,我是XX。
  • 相信:付出总会有收获!中考在即,努力努力再努力,放松放松再放松,我们永远支持你,加油!
  • 34、相信:付出总会有收获!中考在即,努力努力再努力,放松放松再放松,我们永远支持你,加油!
  • 35、(2)从记叙顺序来看,第④段属于什么顺序?主要作用是什么?
  • 36、希望每天收到我们的文章吗,点上面蓝色文字“语文日刊”关注就可以。
  • 37、仅有普通文凭、缺乏技术与经验的“小海归”甚至是“洗澡蟹”式海归竞争力明显较弱,而有名校过硬文凭或者多年实际工作经历的“大海归”仍处在人才金字塔塔尖。与市场需求脱节,“洗澡蟹”式海归面临淘汰并不奇怪。(分析原因)
  • 38、第④则材料:军事测绘员张民历时38载,踏遍千山万水,亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。张民跋山涉水,书写测绘传奇,体现出的是坚守与担当。
  • 39、说到治愈,很容易让人联想起长眠在纽约撒拉纳克湖畔的特鲁多医生的墓志铭:有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。特鲁多医生这句话中的第一层意思——治愈,意思是治疗疾病,网友感叹的“治愈”,含义其实是墓志铭的最后一层意思——安慰。大家在看李子柒视频的过程中,感到获得了心灵上的抚慰,产生了悦感。这种抚慰和悦感是怎么产生的呢?还得从她的视频特点——专注,入手分析。
  • 40、正因为这里不仅是海滩,还是一大片年轻战士的墓地,作者以此为题表达了对他们的追悼;这里已经渐渐被人们遗忘,或会有政客为增加政治砝码来到这里,作者以此为题,表达了自己心情的悲凉和复杂;虽然二次大战已经结束了六十年了,但是战争还存在,人们没有吸取教训,作者以此为题表达了对历史和战争深刻的反思。
  • 41、考试开始后:一般按照试题编排的顺序答题。答题时,要做到冷静、细心,必须认真研究每一个题干要求,题目怎么问就怎么答,既不能“想当然”,也不能“凭老经验”,尽可能做到准确、完整地答题。
  • 42、C.材料二运用数字说明,通过网络直播平台,无论是观看人数还是经济收入,传统表演艺术家都可能得到体面的回报。

  • 43、面对突如其来的新冠肺炎疫情,在中央决策部署下,42000多名医护工作者紧急从全国各地驰援湖北,与湖北和武汉人民一起吹响了武汉保卫战的“集结号”。为了记录下白衣天使逆向而行的英勇形象和摘下口罩后的动人瞬间,中央指导组宣传组策划发起“影像记录工程”,为每一位援鄂医护人员拍一张摘下口罩瞬间的肖像。中国摄影家协会赴湖北抗击疫情摄影小分队,从2月21日开始,持续奋战40多天,最终拍摄完成42000多张照片,覆盖98%的援鄂医护人员肖像。影像真实地记录下这42000张照片诞生的过程,将医护人员“医者仁心,大爱无疆”的
  • 44、xx广播电视报创办20年来,你们辛勤耕耘自主创新日益壮大,与时代同行,和百姓同心,报纸办得有声有色,精彩纷呈,深受读者喜爱,报社的各项事业蓬勃发展,红红火火,蒸蒸日上,走在前列。
  • 45、此则材料,没有审题难度。参考立意:①见证(用原题,重在揭示战胜疫情的基因与密码);②见证·铭记;(事件的意义)③岁月静好,是有人替人负重前行;(感恩)④舍小我成大我,弃小家为大家。(医护人员的精神)
  • 46、关于提倡美育的倡议书
  • 47、A.农耕时代以前,人们在觅捕食物过程中,开始对百草水泉中的有毒有害物加于区分,药物的出现,正是基于这个有意识的行为。
  • 第④则材料:军事测绘员张民历时38载,踏遍千山万水,亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。张民跋山涉水,书写测绘传奇,体现出的是坚守与担当。
  • 48、第④则材料:军事测绘员张民历时38载,踏遍千山万水,亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。张民跋山涉水,书写测绘传奇,体现出的是坚守与担当。
  • 49、解题:第一则材料强调忧患意识是中华民族自古以来的精神传统,影响深远。第二则材料为青年毛泽东语句,强调责无旁贷的家国责任。第三则材料要求当代青年必须增强忧患意识。题目通过特定场景(班会)与任务(主题演讲)的设置,引导学生深入思考青年的忧患意识、家国责任等内容。
  • 50、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情,体裁不限。
  • 51、争分夺秒,鏖战百日,百日冲刺,成功在望。
  • 52、我只是一个说谎者所以我从来都不喜欢你

  • 53、我只是一个说谎者所以我从来都不喜欢你
  • 54、一曲琴韵瑟瑟,悲欢尘世离合。醮一抹沧桑,盈满袖暗香,将尘俗情思泯于无痕。在指间舞落一世繁华,弹尽一曲浪漫忧伤。掮一轮皓月,携一缕清风,穿越千年尘烟。寂寞纤指滑过灵魂的忧伤,多少深情未了。多少笑泪飞扬,蓦然回首,惘然一梦,倾尽一生温柔与诗意,惘然回顾中,却早已遗失了你。
  • 55、①标题(封面):第一行居中写明“请柬”(封面注明"请柬"、"恭请"等)。
  • 56、没有人能替你承受痛苦,也没有人能拿走你的坚强。
  • 57、高二(1)班墙报编辑组
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