患得患失，瞻前顾后，无病呻吟，都是因为你活得还不够精彩。
2023-04-04 20:05:09
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- 1、廉是教的根本，洁是学的楷模。
- 2、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
- 3、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
- 4、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
- 5、坚持启发式，避免注入式。
- 6、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
7、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
- 8、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
- 9、坚持启发式，避免注入式。
- 10、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
- 11、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
- 12、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
- 13、不能只埋头拉车而不抬头看路。
- 14、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
- 15、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
- 16、蜡烛选择其物固能光芒四射。
17、教师要融于师生的相互理解中。
- 18、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
- 19、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
- 20、用爱心传播快乐。
- 21、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 22、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
- 23、数学的本质在於它的自由。
- 24、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
- 25、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
- 26、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
27、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
- 28、学海无涯苦作舟。
- 29、积土而为山，积水而为海。
- 30、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
- 31、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
- 32、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
- 33、教师要融于师生的相互理解中。
- 34、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
- 35、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。
- 36、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
37、为了能够让我们在工作中找到快乐的感觉，我们必须做到对待工作有责任感，热爱自己的工作，能够胜任自己的工作。
- 38、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
- 39、天下兴亡，匹夫有责。
- 40、生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体；生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。
- 41、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
- 42、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
- 43、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
- 44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
- 45、功名多向穷中立，祸患常从巧处生。
- 46、坚持启发式，避免注入式。
47、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
- 48、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
- 49、人之性，教也；人之情，育也。
- 50、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
- 51、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
