Treat me into dust, you will see my smile!
2023-01-20 00:27:14
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1、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。佚名
- 2、府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。曾国藩
- 3、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 4、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。苏格拉底
- 5、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 6、教师要融于师生的相互理解中。
- 7、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
- 8、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊
- 9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 10、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
11、困难出英雄。徐特立
- 12、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 14、如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。但总应该留下一线光明。至少留下一点希望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着希望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。爱默生
- 15、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。莫泊桑
- 16、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。三毛
- 17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
- 18、经受痛苦与忧伤越多的人，越是能忍耐。华兹华斯
- 19、灾难是人的试金石。费雷查
- 20、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
21、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 22、困难产生于克服困难的努力中。斯迈尔斯
- 23、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
- 24、读书不做记号等于不读书。
- 25、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。
- 26、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 28、上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。雨果
- 29、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 30、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
31、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 32、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 33、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 34、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 35、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 36、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 37、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 38、通过苦难，走向欢乐。贝多芬
- 39、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
- 40、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
41、困难是培养伟大心志的保姆，唯有这个冷酷的保姆才会不停地推着摇篮，培养一个勇敢、刚健的孩子。布赖恩特
- 42、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 43、逆境能打败弱者而造就强者。尼克松
- 44、凡作事，自发端以迄成功，不论其间有何等之困难，均当竭力为之。管绿荫
- 45、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 46、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 47、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
- 48、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。毛泽东
- 49、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 50、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
51、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。鲁迅
- 52、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 53、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 54、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
- 55、凡作事，自发端以迄成功，不论其间有何等之困难，均当竭力为之。管绿荫
- 56、最困难之时，就是离成功不远之日。拿破仑
- 57、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
- 58、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼·罗兰
- 59、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 60、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德
