你的孩子有自己所有转世的历程，有自己过去生命的旅程的一个个体，他是因为跟你有一种共同心灵上的契约而加入这个家庭，是彼此成长，彼此学习，还有互相包容跟爱的一个功课。
2023-01-23 23:21:11
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- 1、其实孩子心里也不好受，你应该安慰孩子：“一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
- 2、真是把作为父母陪孩子写作业的不易和辛酸表现得淋漓尽致。让我们不禁开始思考，孩子好好写作业这个亘古不变的问题，怎么就这么难？
- 3、老师，像一位辛勤的园丁，让我们成长；像太阳一样温暖我们；像母亲一样照顾我们。
- 4、要严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
- 5、理所当然地过了一年，直到有一天我终于知道了，孩子不认真写字，让老师也很头疼。老师建议写不好就擦了重写，直到写好为止，这样反复几次他就能改了。我忽然得到了高招，试了一下，这个过程是很痛苦的，他挣扎、反抗、和你讨价还价，因为他不是个言听计从的乖孩子呀。早知道这样还不如一开始就下手，彼此都能少受些折磨。我真是个毫无经验、毫无心计、又异想天开孩子可以自己学好的菜鸟。
- 6、熊孩子大半夜的又是唱歌又是跳舞，都一个小时了还没有结束的迹象，我好打110报警扰民哇？真的够了。
7、你若军训、便是晴天；你若放假、便是雨天；你若发奋做作业、便是开学前一天
- 8、如果我们完全不顾孩子的感受、心理，即使我们能把孩子教育成一个能挣钱、有成就的人，她的内心也不会是一个健康的孩子的！至少很长一段时间，她需要重新去发现自己；如果一直没有发现，就会迷茫！
- 9、如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问(启发式提问)的方式，确定最终的惯例表。
- 10、▊客观评价的习惯
- 11、以后一定是阳光活力的少男少女了..
- 12、你其实可以直接叫“酷炫狂拽吊炸天”的...
- 13、老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心里是好样的！
- 14、只要孩子写起了作业，我们家肯定就是鸡飞狗跳的场面，教孩子写作业，真的是气到爆，孩子那个懵懂无知的内心，让我觉得我真的是无法去适从！
- 15、作业，我们分手吧，我想我们真的不适合
- 16、一定要保持足够的睡眠时间。如果是作业太多孩子只要能懂可以跟老师沟通下不要给那么多作业。如果不行也可以代写,作业的目的就是让孩子学会能记。如果会了就不用多次重复
17、当我辅导孩子的时候，都会做心理暗示，并需着调解自己的情绪。
- 18、被不肯上学的熊孩子撕心裂肺的哭声吵醒，炸毛！！！！没睡醒脑袋一团浆糊！
- 19、而且是打王者荣耀认识的吧...
- 20、以至于我看不见黑板，也想不出未来。
- 21、经过您的教诲，我想知道，
- 22、严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整，老师看不清楚没法批改，所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”，不能破坏。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”
- 23、就像我们的第二个父母，
- 24、▊客观评价的习惯
- 25、是您和孩子携手成长的助力家教
- 26、本来到了放学的时候，脑袋已经有些累了，自然反应就会比较慢，继而在家长辅导自己作业的时候就有点反应不过来，各位家长要是能够理解这一点，多少也能心平气和一些。
27、问题太大，不太好回答。可以说，教育孩子德智体三方面全面发展最好，然后看孩子的兴趣和特长，让孩子在最好的环境里，做最愿意做的事情。
- 28、遇见您已有近一年时间，作为班主任的您对班级管理尽心尽力。清晨总是20就到班级督促我们晨读，晚上空余时间还经常带着孩子来校看看我们的读书状态。班级在您制定的规则下，奖罚分明，秩序井然。您是数学老师，您的课堂诙谐有趣，善于用凝练的语言将复杂难以理解的数学题清楚的讲解清楚，讲课内容紧凑、丰富，精准的备课选题，讲练结合有利于我们较短时间内掌握知识。在您的关爱、信任与鼓舞下，我们定能脚踏实地、勇往直前！
- 29、“令公桃李满天下，何用堂前更种花”是我对您最深刻的印象，依稀记得那凤凰花开时与您初见、依稀记得您那敦敦教诲的神情、依稀记得每年教师节您的学生蜂拥而至的情景！
- 30、孩子只为“爱”而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是“真的努力”，随着孩子长大很多问题会逐步显现。
- 31、你家孩子尿在伞里面了…
- 32、狮子王辛巴这个故事告诉我们，面对自身的错误，只有通过面对才会有所解决，一味地逃避是解决不了问题的。
- 33、我今天早晨被熊孩子气疯了我又不够淡定了，一路上批评他一顿，现在想想又心疼，你说做父母的为什么这么矛盾呢？我到底该怎么教育你呢？
- 34、伏案备课批作业。
- 35、“下次不许再错了。”就能轻轻放过的。
- 36、在孩子写作业的过程中，不要吓唬孩子，不要给孩子太大的精神压力。其实，就算家长控制不住自己，吼了孩子，也解决不了问题啊!还只会让问题更加严重。所以，与其给孩子压力，给家长痛苦，不如眼不见心不烦，让孩子自己写作业。
37、做了这么多年作业班辅导老师，我发现一个现象，辅导的孩子越多，你的工作越忙，那些孩子就会越认真的学习。反而班里人不多的时候，他们就不听管教，和你对着干。这也许就像是家里孩子特别多，反而不用操心了，如果只有一个孩子的话，却很费心的缘故吧。也许是学生特别多的时候，大家都在比着学，还有就是想着要快点写完，然后老师批改完了，他们就能早点儿回家。人一少，他们也没有压力了，然后也不好好写了。辅导作业这么多年来，每学期人多的时候，每天就像打仗一样。光是给学生批改作业，讲解作业，一抬头就几个小时过去了，一晚上的时间过得特别
- 38、桌上堆积的书本试卷太多。
- 39、“与时间赛跑”是最大的教育陷阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行，爱对了，就什么都对了。
- 40、3娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。
- 41、二就是让孩子弄明白解题思路。
- 42、老师就像冬日里的一片阳光，让人在无助的时候感受到人间的温暖；如洪老师出现在沙漠的春天，人们在挫折中看到了生活的希望；老师就像一首漂浮在夜空的歌，孤独中可以找到慰藉。
- 43、每个月邀请全国顶级的心理咨询师、婚姻关系专家、亲子关系专家、家庭教育指导师从一线城市空降西昌，给家长带来家庭教育饕餮盛宴。同时我们还培训大量的服务老师，以便课后给予家长后续的陪伴服务和系统支持，让家长的学习成果落地。
- 44、无微不至的关心我们，
- 45、与其争论谁对谁错，不如好好反思到底该怎么办！
- 46、当我们是小学生时我们总是觉得大人不懂我们，现在我是大人了，我觉得我确实不懂小学生。
47、让孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子也会对自己充满信心。
- 48、最後“進退”更難了，壹件東西該拿不該拿？壹件事情該不該做？是大學問，小的時候就要開始教。如吩咐去向長輩拜年，到了親友家，該站該坐？站在哪裏？坐在哪裏？進退之間，作人的道理，都要註意教育，現在這些都沒有了。古代的教育，就從灑掃、應對、進退這些地方開始。
- 49、“小学四年级后，最好别再陪。”
- 50、调查发现，青春期的孩子最不喜欢父母说的一句话就是“我都是为了你好”。经常告诉孩子，自己为他牺牲了休息时间、社交活动以及身体健康等，使孩子产生罪恶感，觉得自己的存在是一种错误和包袱。有罪恶感的人容易自暴自弃地度过一生。所以不要打着“我是为你好”的旗号，剥夺孩子自主选择的权利。
- 51、老师，长大后我成就了您
