盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。

  • 1、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
  • 2、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。罗曼·罗兰
  • 3、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 4、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 5、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 一个人所有的成功和失败,都是其习惯造就的结果。拿破仑·希尔
  • 6、一个人所有的成功和失败,都是其习惯造就的结果。拿破仑·希尔
  • 7、Is a good training Yifengengyun one only.
  • 8、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

  • 9、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 10、人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。塞涅卡
  • 11、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
  • 12、不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。南森
  • 13、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 14、Most people will not use the time, most will complain about the time is not enough.
  • 15、为时代的伟大的目标服务,才是不朽的。
  • 16、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。华罗庚
  • 17、每走一步都走向一个终于要达到的目标,这并不够,应该每下就是一个目标,每一步都自有价值。歌德
  • 18、失败乃成功之母。爱迪生

  • 19、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • All the success and failure of a man is the result of his habit.
  • 20、All the success and failure of a man is the result of his habit.
  • 21、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
  • 22、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 23、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。富兰克林
  • 24、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。托尔斯泰
  • 25、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 26、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
  • 27、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 28、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基

  • 29、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢
  • 30、最不会利用时间的人,最会抱怨时间不够。拉布吕耶尔
  • 31、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
  • 32、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。雷锋
  • 33、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 生命是一支箭因此,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,然后把弓弦拉足,让箭飞射出去!范戴克
  • 34、生命是一支箭因此,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,然后把弓弦拉足,让箭飞射出去!范戴克
  • 35、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举。华兹华斯
  • 36、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 37、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 38、穷且益坚,不坠青云之志。王勃

  • 39、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 40、人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。塞涅卡
  • 41、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 42、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 43、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦
  • 44、一个人绝对不可在遇到危险的威胁时,背过身去试图逃避。若是这样做;只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩,危险便会减半。决不要逃避任何事物,决不!温斯顿·邱吉尔
  • 45、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
  • 46、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。托尔斯泰
  • 47、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
  • Only to complain about the environment of the mood, into the force of progress, is the guarantee of success.

    48、Only to complain about the environment of the mood, into the force of progress, is the guarantee of success.

  • 49、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 50、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。佚名
  • 51、Energy-saving, white square regret later reading.
  • 52、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
  • 53、价值产生信心,信心产生热忱,而热忱则征服世界。华特·H·柯亭姆
  • 54、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 55、Prime not to - day difficult morning. Timely when encouraged, time waits for no one.
  • 56、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
  • 57、People value the opportunity, it is inevitable that the opportunity to dominate.
相关内容