生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

  • 1、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。但丁
  • 2、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。木村久一
  • 3、时间是我的财产,我的田亩是时间。

  • 4、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 5、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 一个钟头有六十分钟,一天就超过了一千分钟。明白这个道理后,就知道人可做出多少贡献。
  • 6、一个钟头有六十分钟,一天就超过了一千分钟。明白这个道理后,就知道人可做出多少贡献。
  • 7、时间就是速度,时间就是力量。
  • 8、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。但丁
  • 9、老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明。
  • 10、最吝啬时间的人,时间对他最慷慨。
  • 11、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。
  • 12、老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明。
  • 13、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔

  • 14、没有知识的旅游者是一只没有翅膀的鸟。萨阿迪
  • 15、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 16、躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。
  • 17、恋爱是开启人生秘密的钥匙。岛崎藤村
  • 18、一年之计在于春,一日之计在于晨。
  • 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 19、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 20、不要借别人的势力来增加自己的威风。森鸥外
  • 21、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。
  • 22、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦
  • 23、你和时间开玩笑,它却对你很认真。

  • 24、吾生也有涯,而知也无涯。
  • 25、工作勤奋是最值得崇拜的。托·卡莱尔
  • 26、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 27、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 28、逝水不会有重归,时间不会有重返。
  • 29、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 30、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 31、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!
  • 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 32、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 33、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜

  • 34、应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
  • 35、我们只有献出生命,才能得到生命。泰戈尔
  • 36、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 37、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 38、恋爱并不是人生唯一的事业。国分康孝
  • 39、浪费时间就是**,尤其是浪费休息的时间,直接威胁着生命。
  • 40、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。乌申斯基
  • 41、工作勤奋是最值得崇拜的。托·卡莱尔
  • 42、时间是我的财产,我的田亩是时间。
  • 43、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若

  • 44、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 忠告要隐蔽,赞扬要公开。西拉士
  • 45、忠告要隐蔽,赞扬要公开。西拉士
  • 46、少女的恋情如诗歌,成年妇女的恋爱是哲学。长谷川
  • 47、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 48、是肚子带动双腿,而不是双腿带动肚子。塞万提斯
  • 49、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 50、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。
  • 51、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在象箭一般飞逝,过去永远静立不动。
  • 52、在时间的稿纸上,每个人都在写着自己的历史。
  • 53、最吝啬时间的人,时间对他最慷慨。

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