这天气！上午还阳光明媚，岁月静好，下午就电闪雷鸣你们被雨淋了嘛。
2023-04-07 19:31:19
1191
- 1、最近老师迷上了曹文轩的纯美小说《青铜葵花》。
- 2、疏雨滴梧桐，骤雨打枯荷。雨，就这样带着天空的味道，缠缠绵绵，从白天到梦里。是谁将天空捅了一个窟窿，这潺潺的秋雨，牵着我的思绪回眸：那一年，同样一个秋雨天，我和你，撑着伞，漫步在林间赏红叶，天微凉，心却暖，光阴在欢笑中慢下了脚步。
- 3、一场大雨，瞬间有了丝丝凉意，我的儿睡的那个香，一点起床的迹象都没有。
- 4、读精彩片段，有探求。
- 5、秋天的太阳很辣。秋天的太阳象一个浑身散发着火一般热情的魔力舞女，她豪爽地一丝不留地把热情献给了大地、大地上的人们、大地上的万物，辛辣的热情弥漫在空气中、弥漫在树叶缝隙间、弥漫在花草娇媚的笑脸上。
6、吹花可以香落，掬水可以横流。唏嘘幽叹，徘徊无数，少年往事，易感而青涩。新岁入座，旧时打烊，心与一念之隔。唯有这风、这雨、这光景，仍顾旧友，不时探视。我不忍将风儿抛弃，也不敢将雨儿遗忘。
- 7、我想走进学生的生活，了解他们不一样的家庭，给予不一样的帮助。有次在批改学生作业时实在非常生气，有几个学生总是不认真写作业，其中我让学生旦巴平措写完作业才允许回家。晚上九点多总算规规矩矩写完，检查作业时看见旦巴平措红红的双眼似乎快要哭了，他把作业交给我之后马上跑了，大声喊也不停下来，我追过去大声喊：“等老师，老师跟你一起回去，别走那么快！”等我把课室的灯门关好后，他已经消失在夜里了，我加快加快脚步的去追他，我很担心这么晚了他自己一个人回家，边追边想，把他留下来是不是错了？幸好校门口的门锁了，学生要老师才能带
- 8、夏末秋初的艳阳仍在高照，炎炎的气温下热情仍在炙烧，亲爱的你眼皮是否在跳，那是我的呼唤在遥遥相邀：早安，宝贝，快快起床啦。
- 9、亲爱的，又是新的一天，愿美丽的阳光美丽你的心情，好运与你相伴行。不忙碌，不烦恼，绽放你的微笑，感受生活的美好，把幸福紧紧拥抱。早安。
- 10、找一个陪你晒太阳的人，不如找一个陪你淋雨的人。
- 11、伊犁的风情，是他们羞云满布的面颊
- 12、一场大雨，瞬间有了丝丝凉意，我的儿睡的那个香，一点起床的迹象都没有。
- 13、小喵喵还很喜欢让我摸它，但决不让我摸它的一个器官——肚子！只要摸它的肚子，它便不分青红皂白地在我手上猛挠。这又是怎么回事呢？后来，我发现喵喵的肚子很软，没有骨头，是不是它觉得肚子是它的弱点，所以不允许人轻易的触摸呢？我去问姐姐，她把从书上看到的答案告诉了我，真的和我的猜测一样。
- 14、暴晒也好，清风拂面也好，淅沥淅沥的小雨也好，狂风大作也好。美的是清晨的鸟啼，滚动的露珠，还有些许湿漉的乡野小径；更美的是夜间的虫鸣清晨的鸟啼，还有那皓月当空以及满天繁星的璀璨。
- 15、(2)出示作者简介，读一读。
16、再一次的中秋节，是在从凯里开往苏州的火车上，车厢里同样只有几位因各种原因未及时赶回家的乘客，记忆犹新的是一对去南京看望儿子的老夫妻，其中大妈说起她这次的南京之行，神情飞扬，充满期待，她告诉我这是她第一次去南京，第一次在火车上过中秋，她不会忘记这趟车以及这趟车上的我们，我们陪伴老人一起度过了难忘的中秋佳节，这次经历也成了我们共同的温暖回忆。
- 17、这样，共和国建国来重大的灾难性社会政治事件在这里淡化、降格为背景，除了更多在时间意义上和总体时代特征上标注人物存在场域外，已不再是故事主角，其偕同在一片小孩的欢呼声中上演的自然灾害、饥荒一道，在时间的长河中洗尽铅华，消解掉木身所具有的突发、特殊、偶然，转化为一种恒常的、有关人类存在本质的审视与追问，这样呈现在读者眼中更多的是一种恒常而非特异，更像一种伴随人的与生俱来的生存境遇；岁月家园，童真往事，晶莹剔透、散发着粼粼波光的人儿，这一“黄金时代”背后却是生命的无常和“美丽的痛苦”，作者在赋予主人公葵花以美丽
- 18、向你致敬，担当而有为的筑路人
- 19、夏末秋初的艳阳仍在高照，炎炎的气温下热情仍在炙烧，亲爱的你眼皮是否在跳，那是我的呼唤在遥遥相邀：早安，宝贝，快快起床啦。
- 20、每一个清晨，当阳光洒向大地的那一刻起，它便在轻吟着悦耳的歌曲。它在歌唱万物，是在为万物歌唱。只是，必须静下心来仔细聆听，才能领悟到那美妙的乐曲。
- 21、月夕月圆，嫦娥仙子爱洒神州，绘一幅温馨清柔，祥和平安的画卷！
- 22、我更爱黎明时走向工地的背影
- 23、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
- 24、后来又换了两次组，一次是特殊情况，只坐了一周。第二个组一直到到中考前，但是我们组胳膊肘都往外拐(笑)，李楚仪天天找傅世诺有说有笑，珠珠也找他们组，而宋若溪喜欢找曲书宜，我也吵着跟姜骁航坐一起，大概就只有高跃鸣天天在我耳边不停得说话吧hh，再是有时候魏一鸣坐我右前方(姜骁航组的，他也是传奇人物，比如他自称漠河穿短袖，后来就变成了他教练。自称跑步全校第结果一二九第一棒，结果跑了最后，我们后面棒疯狂追追到了第二。天天说26很简单，也没见得他上过几次优秀。化学学煤气的时候，我们给他编的段子：魏一鸣听完潘老师课后，
- 25、(3)为了让葵花、青铜住上好房子，青铜父子俩去了远处的芦苇荡，整整一个月，割了一船的芦苇。
26、清晨，美好的一天就从民宿的露台看日出开始。
- 27、小喵喵还很喜欢让我摸它，但决不让我摸它的一个器官——肚子！只要摸它的肚子，它便不分青红皂白地在我手上猛挠。这又是怎么回事呢？后来，我发现喵喵的肚子很软，没有骨头，是不是它觉得肚子是它的弱点，所以不允许人轻易的触摸呢？我去问姐姐，她把从书上看到的答案告诉了我，真的和我的猜测一样。
- 28、只有能一起面对问题的两个人，才能互相扶持，互相遮风挡雨。
- 29、午后阳光是温暖的，那美丽的谎言是父亲暖暖的爱。在冬季的天空中，午后的暖阳为天空增添了丝丝暖意。
- 30、我更爱黎明时走向工地的背影
- 31、太阳又大又红妙像大火球。
- 32、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
- 33、小结:在作者的笔下，青铜一家对待贫穷以及天灾、人祸，没有悲观、绝望，而是以平静的心态，不屈的精神，乐观地对待生活，一家人其乐融融。他们的苦难，他们的爱，让人感动，让人流泪。文中故事情节以及景物的描写感人至深，令人回味无穷。作者遣词造句的精妙、选材构段的精巧，无处不让我们感受到语言的我、魅力所在。
- 34、清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
- 35、有时候它还会上下点头，我看它点得还挺欢的，好像在向我说：“求求你，放我出来玩会吧。”有时候它做错事了，我和妈妈就会骂它，它还会跟我们吵架，我看它是生气了。
36、(作者通过写“苦难”表现了人物的内心“美”，表现了“爱”，让学生透过这些细节描写体会人物的内心世界。)
- 37、连绵不断的雨声，滴答滴答，仿佛在和你倾诉。
- 38、听雨的声音，像悲伤的歌曲、滂沱大雨竟如此的冷清、陪雨哭泣、雨却还不停……这个天气配这首歌真好听
- 39、我喜欢下雨天的味道，因为雨从天上来。坐在窗户边，滴滴答答的声音，敲打在玻璃上，就像你在对我诉说。
- 40、有没有将你感动得流泪的地方?你怎么会流泪的呢?(从学生的表述中肯定学生会读书，随机指导:边读边想象画面，将自己融入到小说的事件中去，把自己当作小说中的人物。)
- 41、此外，我也明白了学高为师，身正为范这句话的意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子一般。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师要作为学生的朋友，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
- 42、书的构思时间非常长，他写起来也就是做了个笔录工作，创作仅用一个月的时间，脱稿后就交给学生们进行校对。
- 43、这本书写了哪些人物?(青铜、葵花、青铜的奶奶、爸爸、妈妈......)
- 44、在自然界里，有两大色素：花青素和类胡萝卜素。花青素可以让花瓣呈现出红、蓝、紫的颜色。含类萝卜素等花瓣会出现黄色、橙色或橙红色。
- 45、再一次的中秋节，是在从凯里开往苏州的火车上，车厢里同样只有几位因各种原因未及时赶回家的乘客，记忆犹新的是一对去南京看望儿子的老夫妻，其中大妈说起她这次的南京之行，神情飞扬，充满期待，她告诉我这是她第一次去南京，第一次在火车上过中秋，她不会忘记这趟车以及这趟车上的我们，我们陪伴老人一起度过了难忘的中秋佳节，这次经历也成了我们共同的温暖回忆。
46、我不愿一生 晒太阳吹风 咸鱼也要有梦
- 47、中秋节，是我们四大传统节之仅次于春节的亲密与喧嚣，在人们满满思绪意念里，中秋节就是月明天朗下亲人团圆情感坦露的盛宴，就是亲情交织的欢聚，是一生一世喜乐节，千百年来人们还把中秋节与月饼划等号，赏月光吃月饼，成为这个传统节日的符号标志，那圆圆的月饼、甜甜的味儿意喻着亲人的团团圆圆，寄托着秋收丰裕的一汪甜蜜，可以说月饼是中秋节最圣神的尤物与见证。
- 48、就这样我在西藏的第一个暑假结束了，这一个暑假将会让我终身难忘，因为真的非常有意义，感恩遇到的每一个人，感恩每一段相遇，感恩所有……
- 49、到底写的是什么呢?同学们是不是特别想从作品中得到证实?让我们打开目录看一看吧。(幻灯出示目录)
- 50、太阳当空照，早起晨练好；朝霞说：早早早，欢迎你来把步跑；小草说：请你学我扭扭腰；手机响，短信到：周末了，朋友早安，早上好！
- 51、有时候它还会上下点头，我看它点得还挺欢的，好像在向我说：“求求你，放我出来玩会吧。”有时候它做错事了，我和妈妈就会骂它，它还会跟我们吵架，我看它是生气了。
- 52、这学期我的教学任务主要是带好一年级3班的语文课，刚开始我真的很困扰，我的专业是音乐学，怎么就让我当起语文老师来了呢？后来我慢慢地了解到县小学的师资情况，这是由于缺乏师资所以才这样安排的。刚开始的时候真的不知道应该怎么上好一节语文课，一年级是打基础非常关键的一年，刚开始真的很担心自己教不好，西藏地区的语文不同于内地，藏文是他们的母语，所以藏文对于他们来说就相当于我们内地的语文，而语文就相当于我们的英语。我班上还有个别学生是听不懂普通话的，无疑这对我的教学工作存在一定的困难。
- 53、你在雨中行走从不打伞，因为你有自己的天空那里从不下雨！
- 54、路过的是风景，留下的是人生！在火车上窗外留给我的是风景，而在工布江达县小学支教实习的这四个月时光虽短暂却永生难忘的。我从未想过在西藏的日子会过得如此快，转眼我们四个多月的支教实习时间就快要画上句号。但在这里度过的每一天，我所遇到的人事物都是一道道靓丽的风景，而我所经过的每一处所留下的足迹，都是这里的一切给予我人生最好的经历！
- 55、大太阳和大雨似乎也挺般配。很难相会的两位碰在一起，让看客们最大限度地张开了眼睛，以接收双重的滋养。
56、我素来就喜欢这桂花的清雅，在僻静的角落悄然绽放，不争时，不争日。印象当中每逢中秋时，便会有桂香随风飘散，清香点缀着一盘圆月，也似乎中秋夜该是万万少不得这桂香的。在这一年中最为特殊的时节里，这缕花香伴着映照了数千年的明月，用最为深情的声音呼唤着远方的游子、旅者归去家乡。“但愿人长久，千里共婵娟”，这是千年前古人对相聚相守的美好期盼，也是千年后的我们希冀的幸福。在中秋月圆夜，同家人相聚共饮，或家长里短，或闲话桑麻，无不是风景，无不是温情，这也是同我们一般在外忙碌了大半年的人们的心里语言。
