如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。爱迪生

  • 1、人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。塞涅卡
  • 2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 3、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 4、我们命定的目标和道路,不是享乐,也不是受苦;而是行动,在每个明天,都要比今天前进一步。朗费罗
  • 5、数学的本质在於它的自由。康扥尔
  • 当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格
  • 6、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格
  • 7、一个人绝对不可在遇到危险的威胁时,背过身去试图逃避。若是这样做;只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩,危险便会减半。决不要逃避任何事物,决不!温斯顿·邱吉尔
  • 8、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

  • 9、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 10、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 11、身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。屈原《国殇》
  • 12、诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。屈原《国殇》
  • 13、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。奥格斯特·冯·史勒格
  • 14、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 15、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 16、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 17、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 18、ldquo;不可能这个字,只在愚人的字典中找得到。拿破仑

    思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
  • 19、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
  • 20、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 21、忘身辞凤阙,报国取龙庭。王维《送赵都督赴代州得青字》
  • 22、殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。杜甫《九日五首·其一》
  • 23、赢得好射手美名并非由于他的弓箭,而是由于他的目标。莉莱
  • 24、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 25、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。于谦《立春日感怀》
  • 26、小来思报国,不是爱封侯。岑参《送人赴安西》
  • 27、出不入兮往不反,平原忽兮路超远。屈原《国殇》
  • 28、蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。李白《宣城见杜鹃花》

  • 29、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 30、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
  • 31、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 一身报国有万死,双鬓向人无再青。陆游《夜泊水村》
  • 32、一身报国有万死,双鬓向人无再青。陆游《夜泊水村》
  • 33、他乡生白发,旧国见青山。司空曙《贼平后送人北归》
  • 34、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 35、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
  • 36、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 37、放逐肯消亡国恨?岁时犹动楚人哀!湘兰沅芷年年绿,想见吟魂自往来。查慎行《三闾祠》
  • 38、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯

  • 39、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 40、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 41、人意义不在于他所达到的,勿宁在于他所希望达到的。纪伯伦
  • 42、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 43、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 44、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 无目标的努力,有如在黑暗中远征。英国
  • 45、无目标的努力,有如在黑暗中远征。英国
  • 46、天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。屈原《国殇》
  • 47、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格
  • 48、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

  • 49、所有成功人士都有目标。如果一个人不知道他想去哪里,不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事,他就不会成功。诺曼·文森特·皮尔
  • 50、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 51、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 52、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
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