读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
2023-04-04 09:35:11
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- 1、怀疑中我常常处于迷失状态，幸亏思想最终让我发现“我是真实的，我思故我在。
- 2、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
- 3、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
- 4、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 6、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。贝弗里奇
- 8、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 9、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
- 10、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
- 11、真正的才智是刚毅的志向。拿破仑
- 12、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
- 13、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。毛姆
- 14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
- 16、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
- 17、老老实实做人，认认真真教书。
- 18、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
- 19、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。莎士比亚
- 20、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
- 21、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 22、反对的意见在两方面对我有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
- 23、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。爱默生
- 24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
25、耐心和持久胜于激烈的狂热。拉封丹
- 26、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。爱默生
- 27、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。约翰生
- 28、停止奋斗，生命也就停止了。卡莱尔
- 29、惟坚韧者始能遂其志。富兰克林
- 30、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 31、志向和热爱是伟大行为的双翼。歌德
- 32、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
- 33、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
- 34、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战?我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。巴斯德
35、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
- 36、我思，故我在。我苦，故我在。
- 37、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
- 38、征服你自己，而不要征服全世界。
- 39、停止奋斗，生命也就停止了。卡莱尔
- 40、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
- 41、想让生命辉煌，就别浪费青春。
- 42、征服你自己，而不是去征服世界。
- 43、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
- 44、征服你自己，而不是去征服世界。
45、这三点对应着三种心理功能，外来的观念依赖于感觉；虚构的观念借助于想象；而天赋观念则出于纯粹理智。
- 46、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。萧伯纳
- 47、怀疑中我常常处于迷失状态，幸亏思想最终让我发现“我是真实的，我思故我在。
- 48、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 49、发明的秘诀在不断的努力。牛顿
- 50、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
- 51、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
- 52、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名
- 53、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
- 54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 56、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
