人心真是一个难以琢磨的东西！歌德
2023-03-16 11:59:27
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- 1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
- 2、好笋出好竹，好师出好徒。
- 3、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 5、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
- 7、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 8、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
- 9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 12、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 14、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
- 15、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
16、思维由惊奇和问题开始。
- 17、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
- 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 19、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 20、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 21、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 22、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 23、心灵的沟通胜于知识传递。
- 24、坚持启发式，避免注入式。
- 25、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
26、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
- 27、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
- 28、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 29、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 30、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
- 31、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 32、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 33、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 34、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
- 35、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
36、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
- 38、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 39、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 41、坚持启发式，避免注入式。
- 42、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 44、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
- 45、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
46、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 47、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
- 48、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 49、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
- 50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 51、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
