明年也要一起吃饭，明年要一起去看雪看冰雕吃冰糖葫芦，约好了哦。
2023-03-15 23:45:05
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- 1、瓷皮是文玩葫芦好的表现，而糠里更文玩葫芦非常重要的挑选标准，里子糠，皮要厚，这样的文玩葫芦才是最精品的。
- 2、葫芦包浆以后盘玩一定要小心，首先是力道要轻柔，可以多用布盘，其次一定要避免磕碰、划伤。像楼主这种情况应该是盘玩力度较大造成的，痕迹很浅，可以改用布盘，让划痕慢慢平复。
- 3、2这件美术作品只是依样画葫芦,一点创意都没有。
- 4、葫芦文化传承千年荟聚葫社
- 5、狂峰浪蝶：轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
6、培养孩子积累成语、名言，多读书。
- 7、还有的人说，盘玩葫芦最好要戴手套，如果您愿意的话大可以一试。不过，请您试想：布的细腻和光滑程度会强过人的皮肤吗？戴手套盘玩是相对于大汗手来说的，因为大汗手是文玩葫芦的大忌之一。如果您是大汗手，又对葫芦特别钟爱，没办法才戴手套的。一般人，尽量还是用自己的皮肤去爱抚您的葫芦吧。
- 8、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火
- 9、盘玩葫芦，有些人咬牙切齿，劲道之大恨不得要将葫芦捏碎，而有些人却颇为自得，胜似闲庭信步。为何会有这般差别？大概就是心静与否造成的了。
- 10、在菜地的一角，我突然发现了一棵枝繁叶茂的葫芦苗，因去年深受其害，今年打心眼里不想再要这棵曾"喧宾夺主"的葫芦苗了。但几次想下决心把葫芦苗拔掉，终因葫芦苗长势喜人，且秧苗已爬得老高，拔掉有点于心不忍。
- 11、15她看着烹饪节目，依样画葫芦地作了一个蛋糕。
- 12、5庙会张灯结彩游人纷至沓来最耀眼的是火红的糖葫芦。
- 13、蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为会飞的花朵，大自然的舞姬。它以自身的斑蓝色彩，点缀着如诗如画的大自然。
- 14、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美,在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中
- 15、我看见叶子上爬着好些蚜虫，哎呀！这可怎么办呢？我忙去告诉爷爷，爷爷不慌不忙地拿来药水，轻轻地喷洒在叶子上，不一会儿那些可恶的蚜虫就像喝醉了酒似的一个个从叶子上滚落下来，在地上扭动了几下就一个个躺在地上一动也不动了。
16、我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀！我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏、采花粉呀！
- 17、纯美的白蝴蝶，你就是那多愁善感，令人百般怜爱的黛玉。你就是嫦娥手中那只雪白可爱的小玉兔。你就是那山伯和英台的化蝶，你是纱裙的一角，浪漫的梦幻
- 18、毕竟是刚上二年级，小组学习搞了不久，还没有大规模的积极发言，学习过程中有溜号的现象，也有在一起学了，却说不出来感受的同学。小组汇报时，最好再有一组来汇报就好了。似乎有点少。不过很真实，我感觉还不错。
- 19、小组合作学习更实效，汇报时语言更激烈。
- 20、课前的鼓励和热身要激发热情。
- 21、我欣赏蝴蝶并不是欣赏它美丽的外表，而是它破茧而出的那一瞬间。试想我们将蝴蝶蛹戳破，让蝴蝶轻而易举地展现在大家面前，那么，还会有这么动人的蝴蝶吗？答案肯定是否定的，没有经过破茧的挣扎，没有经受痛苦的考验，自然不会有傲人的魅力。
- 22、我欣赏蝴蝶并不是欣赏它美丽的外表，而是它破茧而出的那一瞬间。试想我们将蝴蝶蛹戳破，让蝴蝶轻而易举地展现在大家面前，那么，还会有这么动人的蝴蝶吗？答案肯定是否定的，没有经过破茧的挣扎，没有经受痛苦的考验，自然不会有傲人的魅力。
- 23、就是葫芦藤，龙头粗壮、奕奕有神、宛若预飞之势。没有龙头的葫芦，会神韵大减。龙头的粗细：一般5厘米左右的葫芦(美国手捻)，，接近葫芦嘴的龙头藤蔓直径大约5毫米以上。一般4厘米左右的葫芦(美国手捻)，接近葫芦嘴的龙头藤蔓直径大约2毫米以上。如果低于该数值，且不响籽，那就有药物授粉葫芦的嫌疑。
- 24、花须蝶芒：形容草书笔法优美熟练。
- 25、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美，但让人觉得有点单调、乏味。虽然如此，我们还是很渴望得到一只，便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋好一阵子呢！
26、字词教学
- 27、花须蝶芒：形容草书笔法优美熟练。
- 28、你是一只蝴蝶，如果把你关在笼子里，你会死去，你还是比较习惯自由自在，我走了后，你就不要再到这里来了。我伤心的飞了起来，围绕在他身边哭泣着，他听不见，但他看见了天空中有些晶莹透明的小水珠。那是什么？
- 29、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。
- 30、我一眼就看见了各种各样、千姿百态的蝴蝶标本，挂在洁白干净的墙上。这些都是远近闻名的蝴蝶。我比较喜欢的蝴蝶是：光明女神蝶、美神闪蝶、月亮出山蝶、维纳斯闪蝶，不过，有这么多世界名蝶那个最好看呢？我觉得光明女神蝶最美，它分布在秘鲁，它全身放着蓝宝石的光芒，深蓝色的一对小翅膀象一望无边的大海，湛蓝湛蓝的，一对浅蓝大翅膀象长空万里的碧空一样蔚蓝蔚蓝的，四支翅膀中间有一条洁白的带子，象会跳舞的月亮船，还象白雪公主的花边裙子一样漂亮。
- 31、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很丰满，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿
- 32、课堂生成比较精彩。我努力做到了孩子们会的我不说，我只给孩子们补充和适当点拨。突出了重点，将反问句、感叹句、陈述句的区别及朗读方式交给了大家，孩子们激情澎湃。
- 33、葫芦质地干脆、疏松，不要说与矿石相比，就算在木质材料里，差不多也是最“柔弱”的存在，而且它又不像其他木质品，做好就能玩。葫芦从采摘到盘玩，至少还得需要静置几个月，待水分蒸干、皮色变红，才能上手。那么问题来了，如果在这几个月中，葫芦放在既没阳光、又不通风的地方，那它很快就能成为霉菌繁殖的“天堂”，先长毛、后花皮。就像下面这把葫芦，多好的外形，可惜采摘后没能及时晾干，变成了这幅“脏”模样。
- 34、你是一只蝴蝶，如果把你关在笼子里，你会死去，你还是比较习惯自由自在，我走了后，你就不要再到这里来了。我伤心的飞了起来，围绕在他身边哭泣着，他听不见，但他看见了天空中有些晶莹透明的小水珠。那是什么？
- 35、全世界一共有17000多种蝴蝶，蝴蝶也冬眠，还是变温动物，随着温度而变化，雨天它就在家休息了！大的飞的特快，小的飞的特慢。我国**有个叫蝴蝶谷的地方，那儿特别美，因为那里有成千上万、五光十色、万紫千红的蝴蝶，每年春天，它们都来这里玩耍、做游戏，穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。就是说的蝴蝶在游戏的景象。
36、教师自己说的太多，尤其是最后道理的引出，教师可以放手让学生多说多想。
- 37、教师的提问欠精。有时提的问题，会把学生问得不知方向，如哪句话写出了葫芦的可爱？”有几只虫子怕什么？”这句话是什么意思？以后对问题的设计还需再细推敲。模棱两可的提问使问题繁杂，不成体系，又浪费了课堂的时间。
- 38、最后看一下葫芦就盘好了，见下图所示。远远望去，葫芦的叶子和爬山虎的叶子一样，也是绿绿的一片。唯一的不同是爬山虎的叶尖一顺儿朝下，而葫芦的叶子却片片翘起。如果把爬山虎的叶子比作绿色的瀑布，那葫芦的绿叶则更像是层层梯田。走到近处，可以看到葫芦的花和藏在叶子后面的葫芦。葫芦的花是纯洁的白色，五片花瓣形成一个平面，中间是嫩黄的花蕊，好像一幅精美的版画。我看书知道，葫芦的花分雄花和雌花两种，雄花会产生花粉，雌则负责结出小葫芦。夏天来临，各种昆虫嗡嗡地飞，一会儿落在这朵花上，一会儿又从那朵花上飞起，它们在采花粉酿蜜，
- 39、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火
- 40、美丽的蝴蝶飞到了花朵妹妹的花蕊上面，花朵妹妹激动地说：啊！蝴蝶姐姐你真漂亮！花朵妹妹你才是最漂亮的，没有你哪知道春天来到，我想让你的芳香传遍世界，好吗，花朵妹妹？花朵妹妹点点头。小蝴蝶带着迷人的花朵的芳香飞走了，轻轻地撒到春姑娘的怀抱里，世界被花朵妹妹的香味变的更加芬芳。
- 41、全世界一共有17000多种蝴蝶，蝴蝶也冬眠，还是变温动物，随着温度而变化，雨天它就在家休息了！大的飞的特快，小的飞的特慢。我国**有个叫蝴蝶谷的地方，那儿特别美，因为那里有成千上万、五光十色、万紫千红的蝴蝶，每年春天，它们都来这里玩耍、做游戏，穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。就是说的蝴蝶在游戏的景象。
- 42、我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀！我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏、采花粉呀！
- 43、多角度学习这篇课文。不但练说了主要内容，还从低年角度着想，降低难度，以填空的形式出现，再连起来说大意，水到渠成。扩展了一篇文章《啄木鸟与大树》，让孩子们更加认识到事物之间是有密切联系的，并且结合我十二五”科研内容的训练，扩展阅读，提高快速阅读能力。
- 44、没过几天，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，花谢以后，藤上挂满了小葫芦，你瞧：那葫芦圆圆的脑袋、大大的肚子、细细的腰，多可爱啊！
- 45、字词教学
46、葫芦表面的密度远比上不核桃之类的外壳均匀、细密、坚硬。表面的密度分布的也非常的不均匀。油脂渗入的程度也不会一样。造成葫芦表面，不均匀的皮色。用油盘过的葫芦，皮质会变得非常油腻,并且颜色呆板、厚重。没有灵气，严重的，还会发黑、发灰。
- 47、字词教学
- 48、3酸酸甜甜的糖葫芦上均匀地裹着一层白芝麻。
- 49、屏幕前的您，在盘玩葫芦的时候发生过哪些“趣事”与“糗事”呢？不妨发过来与大家分享一下！
- 50、注重课上的读，努力提问更多的孩子读，读出感情。
- 51、洗了手再盘，不代表葫芦不会变脏。玩友小Z给我们分享了他的经历。去年他买了把鸣虫葫芦当作手把件，由于这种木瓜肚器型他很喜欢，而且不像手捻葫芦那样容易折断龙头，于是就时时刻刻都拿在手里盘玩，当然每次盘玩前肯定是要洗手的。但过了一段时间葫芦却花皮了，这是什么原因呢？他后来想，应该是空气中有灰尘，如果手拿着葫芦长期暴露在外面，表皮也会被弄脏。因为他每次下班到家后洗手，尽管出单位之前刚洗过手，但这时的水还是脏的。
- 52、课文教学
- 53、走到近处，可以看到葫芦的花和藏在叶子后面的葫芦。葫芦的花是纯洁的白色，五片花瓣形成一个平面，中间是嫩黄的花蕊，好像一幅精美的版画。我看书知道，葫芦的花分雄花和雌花两种，雄花会产生花粉，雌则负责结出小葫芦。
- 54、毕竟是刚上二年级，小组学习搞了不久，还没有大规模的积极发言，学习过程中有溜号的现象，也有在一起学了，却说不出来感受的同学。小组汇报时，最好再有一组来汇报就好了。似乎有点少。不过很真实，我感觉还不错。
- 55、我欣赏蝴蝶并不是欣赏它美丽的外表，而是它破茧而出的那一瞬间。试想我们将蝴蝶蛹戳破，让蝴蝶轻而易举地展现在大家面前，那么，还会有这么动人的蝴蝶吗？答案肯定是否定的，没有经过破茧的挣扎，没有经受痛苦的考验，自然不会有傲人的魅力。
56、注重课上的读，努力提问更多的孩子读，读出感情。
- 57、课前的鼓励和热身要激发热情。
- 58、有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。
- 59、一般做法是将新买回来的葫芦放在窗台上太阳晒，当夏天时可以把葫芦直接放在太阳底下晒，这一段时间你会发现葫芦变色非常快，如果葫芦足够好的话，一个夏天的太阳晒下来葫芦就会变成深黄色。当然要注意如果配好口盖的葫芦在晒时一定要把口盖拿下来，否则很容易被晒裂。
