文玩是随心的，也是随意的，但并不是不经心的随意。养出一把好葫芦其实并不复杂，只要您对它像对待一位老友那样，每天有心的交流，有爱的抚摸，它一定会日渐优美，回报给您最美的享受！只要您戒急戒躁，有心、有爱、有诚，不单单是葫芦，生活中的任何事物都会让您越来越称心如意，您的日子也会越来越美！
2023-02-05 10:38:58
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- 1、葫芦这种植物生命力旺盛，很强势，她的无数须子如同钢钳一般，能牢牢地攀附、缠绕在其他植物上，如同双手扼住了人的咽喉，足以让人窒息身亡。
2、蝴蝶，色彩绚丽，五彩斑斓。飘舞于花间叶隙，溪畔泉边，点缀如诗如画的大自然。蝴蝶是美的，可是总有人认为蝴蝶的美是虚伪的，只以体态轻盈，优雅多姿取得人们的一阵阵欢心。其实并非如此，给人以美的享受难道不是一种奉献吗？
- 3、乱蝶狂蜂：飞舞的蝴蝶和蜜蜂。比喻浪荡子弟。
- 4、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美,在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中
- 5、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火
- 6、注重课上的读，努力提问更多的孩子读，读出感情。
- 7、走到近处，可以看到葫芦的花和藏在叶子后面的葫芦。葫芦的花是纯洁的白色，五片花瓣形成一个平面，中间是嫩黄的花蕊，好像一幅精美的版画。
- 8、桃树有花，梨树有花，当然葫芦也有花。
- 9、纯美的白蝴蝶，你就是那多愁善感，令人百般怜爱的黛玉。你就是嫦娥手中那只雪白可爱的小玉兔。你就是那山伯和英台的化蝶，你是纱裙的一角，浪漫的梦幻
- 10、葫芦山下铸就无垢法身,水浒寨里攫取天魁星位。
- 11、毕竟是刚上二年级，小组学习搞了不久，还没有大规模的积极发言，学习过程中有溜号的现象，也有在一起学了，却说不出来感受的同学。小组汇报时，最好再有一组来汇报就好了。似乎有点少。不过很真实，我感觉还不错。
12、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，贯穿全文，是全文行文的线索，点出本文写作对象，母亲，环境描写，渲染温情的画面
- 13、读的训练时，一着急，感觉还是单独读的人少了，集体读的时间多，应该改成多叫单人，那样适合个体提高，有序不乱。
- 14、德育多角度。教学本课我从事物联系、学科学、听人好言相劝等方面引导孩子们总结道理，很顺畅，收获多。并且让孩子们学会查资料的方法，从而也告诉了家长怎样指导孩子查资料。
- 15、好词
- 16、众说纷纭：坐校车时的经历或感觉
- 17、小葫芦在爷爷的精心照料下，长得越来越大了，好像是两个一大一小的圆球粘连在一起似的。在风中不停地摇啊摇。
- 18、多角度学习这篇课文。不但练说了主要内容，还从低年角度着想，降低难度，以填空的形式出现，再连起来说大意，水到渠成。扩展了一篇文章《啄木鸟与大树》，让孩子们更加认识到事物之间是有密切联系的，并且结合我十二五”科研内容的训练，扩展阅读，提高快速阅读能力。
- 19、学习课文
- 20、对种葫芦的人的行为的想法是，各有各的爱好，各有各的习惯，萝卜白菜各有所爱。用感叹句说一说就是，种葫芦也是一种发家致富动方式，你也可以！
- 21、我欣赏蝴蝶并不是欣赏它美丽的外表，而是它破茧而出的那一瞬间。试想我们将蝴蝶蛹戳破，让蝴蝶轻而易举地展现在大家面前，那么，还会有这么动人的蝴蝶吗？答案肯定是否定的，没有经过破茧的挣扎，没有经受痛苦的考验，自然不会有傲人的魅力。
22、教师的评价语太过单调。
- 23、课前的鼓励和热身要激发热情。
- 24、教师的提问欠精。有时提的问题，会把学生问得不知方向，如哪句话写出了葫芦的可爱？”有几只虫子怕什么？”这句话是什么意思？以后对问题的设计还需再细推敲。模棱两可的提问使问题繁杂，不成体系，又浪费了课堂的时间。
- 25、蝴蝶，色彩绚丽，五彩斑斓。飘舞于花间叶隙，溪畔泉边，点缀如诗如画的大自然。蝴蝶是美的，可是总有人认为蝴蝶的美是虚伪的，只以体态轻盈，优雅多姿取得人们的一阵阵欢心。其实并非如此，给人以美的享受难道不是一种奉献吗？
- 26、课文教学
- 27、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。
- 28、课文教学
- 29、戏蝶游蜂：飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
- 30、院子中间有一个小小的花园,花园里除了一些花草之外,还生长着一片葫芦,这葫芦是花园旁小卖部的老奶奶在今年夏天种的。每天放学,我总是见她像照料孩子一样照料着那些葫芦,她施肥、拔草、浇水、捉虫,现在,那长长的葫芦藤蔓上,已经吊着许多圆溜溜、胖乎乎、中间细、上面小、下面大的葫芦。
- 31、教师的评价语太过单调。
32、狂峰浪蝶：轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
- 33、至于最后结果的形状好坏，全靠自己运气了。还好我家阳台上的小葫芦型挺好看的，可惜就是个头大了点。
- 34、在菜地的一角，我突然发现了一棵枝繁叶茂的葫芦苗，因去年深受其害，今年打心眼里不想再要这棵曾"喧宾夺主"的葫芦苗了。但几次想下决心把葫芦苗拔掉，终因葫芦苗长势喜人，且秧苗已爬得老高，拔掉有点于心不忍。
- 35、注重课上的读，努力提问更多的孩子读，读出感情。
- 36、爱情是可以插上翅膀飞升的，它的模样是蝴蝶的模样。蝴蝶是最适合言说浪漫的尤物，也许因为翅膀的斑斓和瑰丽，对于爱情的开始，美丽首当其冲，不可抵挡。蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前，我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想见爱情翩翩的样子了。
- 37、记得去年，在菜地的一角，栽了三棵"亚腰葫芦"(从外形上看，由两个球体葫芦上下串联组成)，结果令人不可思议。
- 38、狂峰浪蝶：轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
- 39、小组合作学习更实效，汇报时语言更激烈。
- 40、幼苗伸出了长长的蔓,蔓顺着秧架一天天向上攀,长出了一卷卷的弯曲的须子,紧抓着架上的树枝,一直攀到架子上端还往上爬……忽然的一天,葫芦开花了,那洁白的小花就像一个小喇叭.
- 41、有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。
42、教师的提问欠精。有时提的问题，会把学生问得不知方向，如哪句话写出了葫芦的可爱？”有几只虫子怕什么？”这句话是什么意思？以后对问题的设计还需再细推敲。模棱两可的提问使问题繁杂，不成体系，又浪费了课堂的时间。
- 43、蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为会飞的花朵，大自然的舞姬。它以自身的斑蓝色彩，点缀着如诗如画的大自然。
- 44、我发现葫芦结了不少，有大有小。我摸了摸小葫芦，感觉葫芦上有一层密密的茸毛，仔细看，茸毛白白的，在阳光下似乎在发光。金色的阳光、翠绿的葫芦、白白的若有若无的茸毛，构成了一幅梦幻般的图画。再看看大葫芦，大葫芦又大又圆，表面光滑，像一个小和尚盘腿打坐，双手合什，正在朝拜佛主。
- 45、记得去年，在菜地的一角，栽了三棵"亚腰葫芦"(从外形上看，由两个球体葫芦上下串联组成)，结果令人不可思议，葫芦生长的非常旺盛，不到两个月时间，葫芦的枝蔓，便爬满了菜地的角角落落，一部分顺势爬到了菜地上边的遮阳棚，另一部分把我那块巴掌大的菜地慢慢地吞噬掉了。
- 46、德育多角度。教学本课我从事物联系、学科学、听人好言相劝等方面引导孩子们总结道理，很顺畅，收获多。并且让孩子们学会查资料的方法，从而也告诉了家长怎样指导孩子查资料。
- 47、本想施展才能，以图报效朝廷的贾雨村，刚上任不久，对金陵官场错综复杂的关系还不十分了解，面对冯家人的哭诉，立刻发签拿人，准备秉公断案，将凶手绳之以法，替老百姓伸张正义。可是一个小门子的出现打乱了他的节奏。
- 48、教师自己说的太多，尤其是最后道理的引出，教师可以放手让学生多说多想。
- 49、这个七千年前就出现的、中国最古老的作物之一——葫芦，身披神秘色彩，又自带平和气息，让我这个生活于现时的人为之痴迷，我可以以自己的风格在上面作画，大洋彼岸的同好们又可以以镶嵌、雕刻等技艺使之呈现出另外一番完全不同的风情，这便也是葫芦包容纳福的自带魅力吧！
- 50、幼苗伸出了长长的蔓，蔓顺着秧架一天天向上攀，长出了一卷卷的弯曲的须子，紧抓着架上的树枝，一直攀到架子上端还往上爬……忽然的一天，葫芦开花了，那洁白的小花就像一个小喇叭。
- 51、而当侧枝生长过旺，只长叶爬藤，却不开花的时候就需要掐蔓了，这个主要是为了控制疯长！一般来说，掐蔓不是很必要，大家看情况而定吧，假如你家的小葫芦藤蔓长的十分茂盛，那就掐掉一些无雌雄花的枝蔓就好，这样一方面可以节约地方，另一方面也能给主干保留更多营养和水分！
52、培养孩子积累成语、名言，多读书。
- 53、您在这个岗位工作有多长时间了?
- 54、狂峰浪蝶：轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
- 55、课堂生成比较精彩。我努力做到了孩子们会的我不说，我只给孩子们补充和适当点拨。突出了重点，将反问句、感叹句、陈述句的区别及朗读方式交给了大家，孩子们激情澎湃。
- 56、培养孩子积累成语、名言，多读书。
- 57、3)如果事前多些思考,那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力,那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信,那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意,那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心,那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默,那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献,那么你就会多点伟大.
