生命贵在知足，感恩。我们无权要求他有时候觉得生活还是挺难过的，那么可爱的自己，把人生活成了电视剧，就好像化了个妆，在外所有的行为都必须靠演技一样。
2023-02-05 07:30:14
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- 1、布置作业将本词与其他“赤壁诗”作比较
- 2、生：到达芦荡时，“吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来”，从这里可以看出他心里开始变平静了。
- 3、生他的父亲运着一大船的货物出去，结果，船撞了，货物都掉入了水中，于是，他们家一落千丈了。
- 4、教学重点：鉴赏窦娥的三桩誓愿。
- 5、缘份到了，伸手便去抓住，
- 6、师：片断一需要进一步赏析。请大家继续就片断一谈看法吧。
7、死活离不开一个人，是因为他带给你的失望还不够多，等失望攒够了，心自然就凉了，羁绊自然也就断了。
- 8、一个人的成败，与他的心量有很大关系。
- 9、师：我们看这句话句式上有什么特点？
- 10、我们知道读剧本最关键是要培养现场感。因此在品位语言一环，我首先用创设情境法，学生朗读(滚绣球)，放映越剧片断。制造现场感，给同学身临其境的感觉。
- 11、师：说得不错，这是以景衬情，天空明亮是因为什么？
- 12、下视禾根土，上看桑树头。
- 13、生风不见，风是黑的，衬托杜小康的恐惧。
- 14、淡定的女人是智慧的，是聪明的，是优雅的。
- 15、师：你们从这段读出了什么？
- 16、一切的一切都已成定局。
17、友人的想法你是否感到很熟悉？因为这样的心态也常常出现在我们的生活。
- 18、生：到达芦荡时，“吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来”，从这里可以看出他心里开始变平静了。
- 19、一个淡定的女人可以避江湖之险，因为不看重得失，聪明的女人知道，女人的幸福不会来自事业，！事业虽是女人生活中不可或缺的，但它只是生活的色彩，而非主题！淡定的情感没有情感的生活是黑白的生活！
- 20、生感到孤独，非常想家。
- 21、有时不是沉默，只是无力诉说。
- 22、她无数次回想过去，连自己也不喜欢从前那个被宠坏了的女孩，那么年少轻狂地自以为是，以为谁都得爱她，以为没有什么得不到。
- 23、悖于民而不轻，因于物而不去”等等，这些至理名言，内容丰富，均对教育启示后人在为人世处方面起到积极的作用。
- 24、师：不是哭，而是喊叫。而这个时候，他却没有哭，如果这个时候他想对母亲说几句话，你觉得他会说些什么呢？
- 25、没心没肺活着不累，但是装傻，你可不要真傻。
- 26、⊙没有人在生活中能不与别人碰撞。
27、一个淡定的女人有成熟的心智，拥有淡定的生活态度，即便生活中有风亦有雨，淡定的女人在风雨来临之时显本色，从容不迫，处事不惊，可以流泪，但是永远不会丧失信心和勇气！
- 28、刚出发时(2——19)
- 29、你而今遇着凤四哥，还怕赖到那里去。
- 30、师：是啊，与世隔绝的孤独，与世隔绝的孤独。
- 31、后来我们在一个班里，形影不离，如影随形。一把伞下总有两个身影；一张桌上总有两张笑脸；一本书后总有两对明眸。我被批评了，你幽默的话语让我破泣为笑；我求你帮忙，你调侃的接受让我感动不已。真想对你说，和你在一起好开心。可我依然沉默。
- 32、师：不是哭，而是喊叫。而这个时候，他却没有哭，如果这个时候他想对母亲说几句话，你觉得他会说些什么呢？
- 33、教学重点：鉴赏窦娥的三桩誓愿。
- 34、一切的一切都已成定局。
- 35、作者写眼前景，说心中事；因自然现象，谈人生哲理。
- 36、()先看词的题目，词的题目是不同于诗的题目的，诗的题目一般概括的是诗的内容，词的题目则是词的格律。首词都按照一个固定格律写成，这个格律叫词牌。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等，写作时须严格遵守，不得随意违背；也因此，我们平时不叫写词，叫填词；词往往分段，但不叫段，叫“阙”或“片”。望海潮这个词牌名就是柳永开创的，取自钱塘江潮天下奇观之意。关于这首词的写作还有一个广为流传的故事：(讲述故事)
37、(2)悬殊强大(强大到一个封建集团)弱小(弱小到一个人)
- 38、生与世隔绝的地方。
- 39、师：而现在杜小康已不再“小康”了，他成了什么？
- 40、教学重点：鉴赏窦娥的三桩誓愿。
- 41、一个淡定的女人有成熟的心智，拥有淡定的生活态度，即便生活中有风亦有雨，淡定的女人在风雨来临之时显本色，从容不迫，处事不惊，可以流泪，但是永远不会丧失信心和勇气！
- 42、明确：一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上(设计这个问题还是在引导学生理解作者的观点，成熟的人会融合父母给自己的爱，从而建立起自己独立的精神世界，懂得爱父母，懂得回报社会)。
- 43、师：我们先说到达芦荡时杜小康和父亲的表现。
- 44、布置作业将本词与其他“赤壁诗”作比较
- 45、明确：一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上(设计这个问题还是在引导学生理解作者的观点，成熟的人会融合父母给自己的爱，从而建立起自己独立的精神世界，懂得爱父母，懂得回报社会)。
- 46、师：他是在什么时候说的这句话？
47、而今天，我不得不说......
- 48、(2)地点：沙湖道中谪居黄州的背景：(学生先讲，教师总结)王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。
- 49、师：你为什么这么肯定的认为是无奈？
- 50、不要轰轰烈烈，只求安安心心。
- 51、后来我们在一个班里，形影不离，如影随形。一把伞下总有两个身影；一张桌上总有两张笑脸；一本书后总有两对明眸。我被批评了，你幽默的话语让我破泣为笑；我求你帮忙，你调侃的接受让我感动不已。真想对你说，和你在一起好开心。可我依然沉默。
